职高学校有哪些紧缺专业可以报考 日语专业课程学什么(毕业后做什么工作)

职高学校有哪些紧缺专业可以报考？

　　近几年，随着职业教育的不断发展，报考职高学校的人越来越多。这些人在选择专业的时候，也会把最紧缺人才的专业作为备选，但是到底有哪些专业目前正处于紧缺状态呢?和小编一起来了解一下以下3个专业吧。

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　　一、医疗设备安装与维护

　　此专业的毕业生，将来主要是从事于医疗设备的生产制造与安装调试工作，因为行业比较冷门，所以知道的人并不多，因此医疗行业中紧缺此专业的人才。比如医疗器械公司相关生产、经营和应用行业，都缺乏大量的专业人才，对医疗设备进行生产制造、安装调试、质量检测、技术维护和营销服务工作。而且此专业的学生，将来如果不想那么快进入社会工作，还可以参加对口升学继续深造，可报考的本科对口专业名为医疗器械工程，更具发展潜力。

　　二、老年人服务与管理

　　本专业之所以存在，主要是因为想要培养出能胜任老年人服务机构各项工作的专业人才。因为现在社会逐渐老龄化，从而使得市场上出现了大量的老年人服务机构，比如养老院、老年人康复中心等，但是专业人才却跟不上，所以才逐渐衍生了此专业。同样的本专业的学生以后也能继续提升学历，对口本科专业有家政学、社会学和公共事业管理这三个专业，选项比较多，所以可以根据学生对自身的规划来进行选择。

　　三、工业机器人技术应用

　　本专业的学生将来可以从事机器人的操作、编程和调试等工作，可能有些人决定机器人离我们还很远，这种想法也是造成这个专业的人才如此紧缺的原因，但是社会当中的机器人其实已经越来越多了，比如设备制造企业的工业机器人、物流行业的分拣机器人等等。对口的本科专业为工业机器人技术，学生们将来如果还想继续深造，发展方向也比较明确。

　　报考职高学校的时候，选择人才最紧缺的专业，这就意味着这些专业的毕业生们，将来进入社会以后，在找工作时会面临岗位的数量远远大于有相应专业技能的人这种情况，对学生们来说竞争压力自然也就会小很多。

日语专业课程学什么(毕业后做什么工作)

一、日语专业发展前景

日语专业就业方向

日语专业学生毕业后可在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。就业岗位：日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。

日语专业就业前景

日语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，日语专业在外国语言文学类专业中排名第3，在整个文学大类中排名第9位。据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。

上海的1万多家外资企业中，日资企业就占了近60%，超过6000家，稳居外资企业之首。加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。因此，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。

二、日语专业开设课程

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、日语专业培养目标

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：中职招生信息网

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。