中职学校计算机专业招生要求 中职建筑工程施工专业课程表

中职学校计算机专业招生要求

根据教育部《中等职业学校招生工作规定》（教政法〔2009〕5号）和教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅《关于中等职业学校继续做好招生和就业工作的通知》（教职成厅函〔2010〕9号）要求，结合我省实际，制定本规定。 一、学生应具备的基本条件 （一）思想政治素质：遵纪守法，品德优良。 （二）文化基础：符合《普通高中学生学籍管理办法》的要求。

一、招生专业及计划

招生计划按省教育厅下达的中职学校年度招生工作任务，以及各中职学校所辖二级学院制定的年度招生计划（含中职对口升学计划）确定。 [表格] 专业名称|招生计划|专业代码 [结束上表] 根据以上要求，各中等职业学校确定了计算机应用技术专业和计算机网络技术等2个专业的招生计划。

二、报名条件及程序

1.报名条件：具有我省户籍或学籍的应、往届初中毕业生，年龄不超过18周岁（1999年9月1日以后出生），持身份证和户口本到当地教育考试机构报名； 2.报名程序：（1）填写并提交“个人信息登记表”（附件2）和《湖南省中等职业学校学生基本信息登记表》（附件3），经所在学校审查同意后到当地教育考试机构领取。 4.报名时需携带：本人身份证原件及复印件1份，一寸免冠照片6张。 5.学生报名时须向县（市、区）教育考试机构缴纳相关费用，并领取“湖南省中等职业学校学生基本信息登记表”。 6.学校审查合格后，在规定时间内将表交当地教育考试机构，由所在地教育考试机构发放准考证。

三、录取原则

（一）录取时，按照《招生考试报》上公布的“中职学校计算机专业招生工作实施办法”中“招生政策”规定的办法执行。 （二）录取时，根据《浙江省教育厅关于做好中等职业学校普通高中毕业生综合素质评价工作的通知》（浙教职成〔2009〕12号）精神，在考生报名时一并进行。 （三）录取原则：以省考试院公布的中职招生录取最低控制分数线为依据，根据考生志愿分专业从高分到低分依次录取。 （四）投档办法：按考生总分从高分到低分顺序投档，对未达到总分要求的考生，其最低分数优先。 （五）加分政策：根据省有关文件精神实行同等条件下优先录取。

四、收费标准：中职招生信息网

计算机应用技术专业学费标准： [表格] （二）收费依据：省物价局、省财政厅《关于核定职业学校学历教育收费标准的通知》（鲁价费〔2002〕328号），以及学生在报到时向学校缴纳的学费。

中职建筑工程施工专业课程表

本课程是建筑工程施工专业学生必须学习的一门课程，它不仅包括了该专业的基本理论知识，而且还包括了该专业所特有的职业技能。 建筑工程施工专业是以土木工程、建筑工程、建设管理、建筑装饰及园林景观为主要内容的工科专业，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的建筑工程施工领域技术人才。 本课程设置与培养目标： 本课程以建筑工程施工生产实际过程为导向，系统学习和掌握有关现代建筑工程施工与管理的基础理论和基本知识，重点加强学生的实践能力及综合职业技能培养。 学生在完成本课程以后能较快地适应建筑业发展对人才提出的新要求。达到国家规定标准。 主要课程：1.认识实习2.识图与识图3.测量技术4.工程测量5.安全生产知识6.施工组织设计7.建筑施工管理8.建筑工程质量控制9.建筑材料10、土建工程施工11、钢结构11、机电安装工程12、装饰装修13、计算机绘图14、识图学15室内设计16室内环境设计17毕业设计 主要实习内容：1认识实习2测量实习3结构实习4装饰装修5钢结构6机械安装7电焊工8认识实习9计算机绘图10毕业设计等。 主要实训项目：1安全生产知识2安全生产技能3测量技术4质量管理5识图与识图6常用材料7电子技术8结构工程施工9计算机绘图10认识实习等。

一、课程的基本要求

（1）掌握建筑工程施工与管理的基础理论、基本知识及应用技能，具备建筑工程施工与管理的综合能力。 （2）掌握建筑工程中常用施工机械的使用技能，能够使用并能正确操作常用辅助工具； （3）掌握常用材料和构件的性能、规格和用量等，熟练使用并正确判断材料性质； （4）掌握施工现场安全生产管理及综合职业技能，能够从事建筑工程中主要工种之一的现场安全文明施工工作； （5）掌握计算机绘图及识图的基本知识，能够独立完成部分计算机绘图及识图作业； （6）了解职业技能鉴定对毕业生知识水平、实践能力以及职业道德等方面的要求。

二、课程开设的基本条件

1.要开设建筑工程施工与管理课程，应在已有基础上，对该专业人才培养方案进行修订，建立新的教学内容体系和教学组织形式； 2.学生人数应相对稳定； 3.课程所开设的内容需覆盖该专业人才培养目标中的全部课程内容，不能只开设部分课程或某一科目； 4.应与建筑施工企业建立合作关系，并保证学生在实习实训期间有一定数量或固定时间的生产实践； 5.学校和企业共同承担校内教学条件的建设工作，为学生在校期间完成相关学业提供必要保障。 6.根据具体情况安排学生参加部分企业或院校组织的实习实训。

三、课程教学原则

本课程教学应以提高学生的工程实践能力为目的，遵循以下原则： 1、面向实际，按需施教，加强学生的工程应用能力； 2、理论与实践相结合，以理论为基础，培养学生的逻辑思维能力； 3、突出基本技能训练与综合职业能力训练的有机结合； 4、重视实践教学环节和综合实践能力培养； 5、课程内容符合生产实际，与行业发展相衔接； 6、注意体现课程与专业方向的密切联系，以适应学生未来发展需要。