成都哪些中职学校有计算机应用与维修专业 日语专业课程学什么(毕业后做什么工作)

2022年成都哪些中职学校有计算机应用与维修专业

随着当前信息化社会的建设，计算机已成为人们生活与工作中的一个关键部分。有不少对计算机应用与维修专业感兴趣的同学，在毕业后想要报考该专业，但是对哪些中职学校开设有这一专业不是很清楚，老师为了便于大家对这个问题有了解，下面是老师对2022年成都哪些中职学校有计算机应用与维修专业的介绍，希望能够帮助到大家!

计算机应用与维修专业介绍：

主要培养在计算机科学与技术领域具有良好的综合素质，有较强的获取新知识的能力和创新精神，有较强的实践能力和创新能力，熟练掌握运用计算机进行广告设计、计算机技术开发和维护及操作应用人才。

专业课程

高级办公软件、计算机故障检测与维修、计算机外设维护、计算机网络设备安装与调试、程序设计、数据库原理与应用、网站开发、计算机网络基础、计算机组装与维护、多媒体技术与应用等。 中职招生信息网

发展前景

随着我国经济建设规模的增大和速度的提高，特别是随着社会信息化进程的加快，我国已形成了全球规模最大、发展最快的智能建筑市场。广阔的市场潜力为智能建筑的发展提供了巨大机遇，那就意味着计算机应用与维修专业市场广阔，人才需求大。

就业方向

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。岗位主要有计算机操作员,打字员,电子计算机(微机)装配调试员,计算机检验工,计算机硬件技术人员,计算机软件技术人员等。

四川科华高级技工学校：四川科华高级技工学校崇州校区，为四川省人力资源和社会保障厅主管的民办综合性高级技工学校。学校位于成都市，拥有学历校区:成都总校、双流校区和技能校区:天府校区、科华校区共4个校区，开设航空服务人才、铁路客运服务人才、汽车维修、幼儿教育、计算机应用(软件开发、电子商务、8K数字艺术设计)、旅游服务与酒店管理、美容美发与造型等专业……[查看详情]

成都市技师学院：成都市技师学院2008年由成都市高级技工学校、成都无线电工业学校、成都机械技工学校三所技工院校合并组建而成，2011年至2018年又先后合并了成都交通学校、成都铁路工程学校，托管了崇州职业教育培训中心、金堂县川锅技工学校，形成了目前的办学规模，以技师(含预备技师)和高级技工、中级技工为主要培养方向……[查看详情]

成都信息技术学校：成都信息技術学校创办于1988年，教育厅统一招生代码：51224,。建校30多年，大力推行“学历教育与技能同行”、“统招大学升学班”，以敏锐的洞察力和社会需求+创新的分段式教学模式，始终坚持“育人为本”、“一专多能”的办学理念，多次被评为省市职教先进单位和诚信学校……[查看详情]

成都市机械高级技工学校：成都市机械高级技工学校自1967年建校，前身为四川齿轮厂技工学校，历经半个世纪的教育历程，目前为四川省公办高级技工学校。学校以学历教育与职业培训并举，以培养中、高级工为主，以预备技师(技师)为方向，中高职衔接紧密，学生毕业即获双证……[查看详情]

成都成工科技工程技工学校：成都成工科技工程技工学校(成都科技校)创办于1965年，是经四川省政府、省人力资源和社会保障厅批准备案的一所全日制中等职业技术学校。学校位于四川省政治、经济、文化中心---成都市，校区紧邻成都市三环路，交通四通八达，校园环境优美……[查看详情]

通过上述文章内容，我们可以知道专业涉及计算机领域的各个行业，就业范围广，职位也各式各样。老师介绍的这些学校都有这个专业，同学们若想了解更多可以在本网站查看相关学校的详细介绍，或是联系学校招生办老师，到学校参观一下，多比较，选择一所自己理想的学校。

日语专业课程学什么(毕业后做什么工作)

一、日语专业发展前景

日语专业就业方向

日语专业学生毕业后可在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。就业岗位：日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。

日语专业就业前景

日语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，日语专业在外国语言文学类专业中排名第3，在整个文学大类中排名第9位。据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。

上海的1万多家外资企业中，日资企业就占了近60%，超过6000家，稳居外资企业之首。加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。因此，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。

二、日语专业开设课程

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、日语专业培养目标

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。