一、厦门信息学校物联网技术应用需要学哪些课程专业基础课程：电工电子技术与技能、计算机组装与维修、计算机网络技术基础、程序设计基础。专业核心课程：单片机技术及应用、数据库技术及应用、传感器与传感网技术应用、网络综合布线技术、物联网技术及应用、物联网设备安装与调试、物联网运维与服务。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网综合布线、物联网电子产品制作、物联网设备安装与调试、物联网工

一、上海市环境学校开设专业有哪些类别专业环境保护类环境治理技术环境监测技术生态环境保护化工技术类分析检验技术林业类园林绿化机电设备类智能设备运行与维护道路运输类新能源汽车运用与维修体育类休闲体育服务与管理二、上海市环境学校面向哪些职业就业环境治理技术职业面向面向环境污染防治工程技术人员、环境治理服务人员等职业，废水（废气、固废）处理、环保设备安装调试、环保设备维修维护、水环境（大气环境）监测、

一、厦门信息学校计算机网络技术需要学哪些课程专业基础课程：计算机网络基础、程序设计基础、网页设计与制作、信息技术设备组装与维护。专业核心课程：网络设备安装与调试、网络信息安全基础、路由交换技术、服务器配置与管理、综合布线设计与施工、Web前端开发技术基础、Linux操作系统应用基础、无线局域网技术。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行网络综合布线、设备安装调试、路由交换配置、系统

一、伊春市机电学校开设专业有哪些类别专业道路运输类汽车运用与维修自动化类机电技术应用机械设计制造类焊接技术应用数控技术应用计算机类计算机应用二、伊春市机电学校面向哪些职业就业汽车运用与维修职业面向面向汽车机电维修、汽车维修接待等岗位（群）。机电技术应用职业面向面向电工、机修钳工、机床装调维修工等职业，机电设备及自动化生产线的安装、调试、运行、维护，机电产品维修与检测及机电产品售后服务等岗位（群

一、厦门信息学校大数据技术应用需要学哪些课程专业基础课程：网页设计与制作、程序设计基础、操作系统基础、计算机网络技术基础。专业核心课程：大数据技术应用基础、数据库应用与数据分析、数据采集与处理技术应用、数据可视化技术应用、Web前端开发技术基础、大数据编程基础。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数据采集与标注、数据处理与可视化等实训。在软件和信息技术服务行业的大数据技术应用企业

一、厦门信息学校动漫与游戏制作需要学哪些课程专业基础课程：素描（造型基础、速写）、色彩、设计构成、图形图像处理。专业核心课程：三维建模、贴图绘制、游戏动画制作、三维动画制作、二维动画制作、影视后期编辑、游戏界面制作。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行模型制作、贴图绘制、动画制作、影视后期编辑、游戏界面制作等实训。在影视公司、游戏公司、生产性实训基地等单位（场所）进行岗位实习。二

一、延边艺术学校开设专业有哪些类别专业表演艺术类音乐表演舞蹈表演戏剧表演艺术设计类绘画二、延边艺术学校面向哪些职业就业音乐表演职业面向面向声乐演唱、器乐演奏、群众文化活动服务等岗位（群）。舞蹈表演职业面向面向舞蹈表演、舞蹈普及辅导等岗位（群）。绘画职业面向面向装饰美工等职业，壁画创作、版画创作、幼儿美术教学等岗位（群）。戏剧表演职业面向面向戏剧演员等职业，戏剧表演、旅游综艺表演、群众文化活动服

一、厦门信息学校数字媒体技术应用需要学哪些课程专业基础课程：美术设计、图形图像处理、摄影摄像、程序设计基础。专业核心课程：数字影音编辑与合成、三维设计与制作、后期特效制作、网页设计与制作、虚拟现实素材与资源制作、数字媒体制作。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字媒体交互设计、数字创意建模、界面设计等实训。在数字内容服务业的移动互联网传媒、数字影视、数字互动娱乐、在线教育等单位

一、吉林特殊教育中等职业技术学校开设专业有哪些类别专业艺术设计类工艺美术工艺美术纺织服装类服装设计与工艺计算机类计算机应用计算机应用二、吉林特殊教育中等职业技术学校面向哪些职业就业工艺美术职业面向面向工艺美术品制作人员等职业，传统工艺美术品制作、现代实用工艺产品制作等岗位（群）。服装设计与工艺职业面向面向服装设计助理等职业，服装设计、服装制版、服装工艺、服装跟单、服装CAD操作、数码服装设计、

一、厦门信息学校计算机平面设计需要学哪些课程专业基础课程：实用美术基础、色彩构成、图形图像处理、摄影摄像。专业核心课程：矢量绘图、版式设计、平面设计创意与制作、网页设计与制作、网页美工、数码照片艺术处理。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行图形图像处理、矢量绘图、平面设计、广告制作、网页美工及数码照片艺术处理等实训。在平面设计、广告设计与制作、新媒体运营等企业进行岗位实习。二、厦