2023-11-21 03:49:58 | 中职招生信息网
中职教育,就是为了培养人才,他们有最好的培养目标,在传统的教育模式下,他们的目标可能会很一般,但是在职业教育的过程中,他们可以大放异彩,甚至可以扭转自己的命运。那么哪些类型的学生,适合读中职学校呢?
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一、 想要改变自己的学生
有些初中生,在文化课上的表现很差,几乎没有考上高中的机会,但是他们早早地就有了自己的理想。能在初中阶段就有自己的理想,是很不容易的。在别人看来,初中生都比较叛逆,不懂什么是理想,但是,只要一个人有改变自己、让自己的父母和周围的人重新认识自己的决心,那么他就可以选择中职。
在中职学校,评价一个学生,并不是单纯以文化课成绩为基础,而是对学生的综合能力进行评定,比如动手能力强的、情商高的学生,都可能挖掘到各自的优势。所以,在中职学校,只要有个改变自己的想法,除了学习文化课,还能有很多获得自信和发展的方式。
二、动手能力较强的学生
其实,中职学校非常愿意招收动手能力强、思维逻辑好的学生,大部分中职学校,都乐意接收这类学生。如果一个学生,成绩不太理想,但是有非常感兴趣的事物,或是具有较强的动手能力,可以尝试选择一所适合自己的中职学校。
在中职学校,在学习文化知识的同时,还能掌握某些职业技能。学生毕业后,可以继续参加高考,也可以选择就业。如果能选择一所适合自己的学校,针对性地学习某一行业的技能,毕业后也不必担心升学和就业的问题。中职招生信息网
以上两种类型的学生,适合读中职学校。每个人都有自己擅长与不擅长的事物,不必因为大部分同学的选择,而误导了自己的选择。只有对自己前途有帮助的选择,才是有意义的选择。所以同学们要学会分析自己的条件,做出恰当的选择。
为加强中等、高等职业教育衔接,探索技术技能人才一体化培养新途径,重庆市在部分优质中、高职院校启动实施初中起点“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点,招收符合条件的初中毕业生,实施“五年制”高等职业教育,进行中高职一体化衔接培养,毕业后取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。
学生学习地点五年都在试点优质中职学校。1-3年级注册为中职学籍,4-5年级注册为对接的试点高职院校学籍。非“五年制”学生不得转入“五年制”。
第六学期学生完成中职阶段学习、达到中职毕业要求的,按照自愿原则选择是否继续高职阶段的学习。继续高职阶段学习需通过转段考试,考试不合格的,不能参加高职专科阶段的学习,达到中职毕业要求的学生,颁发中职毕业证书;考试合格的,升入高职专科阶段继续学习,高职专科阶段不得转学、转专业。
对修完五年规定课程且考核合格、达到毕业要求的学生,颁发高职专科学历证书;通过相关职业资格等级鉴定的,颁发相应等级的职业资格证书。对未能完成教学计划规定的课程、不符合毕业条件的,按照相关学籍管理规定办理。
今年参与“五年制”试点的中职学校15所、专业点36个,衔接高职院校10所、专业点30个,招生计划2750人。
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