2023-10-29 23:57:08 | 中职招生信息网
为加强中等、高等职业教育衔接,探索技术技能人才一体化培养新途径,重庆市在部分优质中、高职院校启动实施初中起点“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点,招收符合条件的初中毕业生,实施“五年制”高等职业教育,进行中高职一体化衔接培养,毕业后取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。
学生学习地点五年都在试点优质中职学校。1-3年级注册为中职学籍,4-5年级注册为对接的试点高职院校学籍。非“五年制”学生不得转入“五年制”。
第六学期学生完成中职阶段学习、达到中职毕业要求的,按照自愿原则选择是否继续高职阶段的学习。继续高职阶段学习需通过转段考试,考试不合格的,不能参加高职专科阶段的学习,达到中职毕业要求的学生,颁发中职毕业证书;考试合格的,升入高职专科阶段继续学习,高职专科阶段不得转学、转专业。
对修完五年规定课程且考核合格、达到毕业要求的学生,颁发高职专科学历证书;通过相关职业资格等级鉴定的,颁发相应等级的职业资格证书。对未能完成教学计划规定的课程、不符合毕业条件的,按照相关学籍管理规定办理。中职招生信息网
今年参与“五年制”试点的中职学校15所、专业点36个,衔接高职院校10所、专业点30个,招生计划2750人。
一、主要专业介绍
机械工程:机械电子设计与制造技术、智能控制与机器人、机电一体化设备安装与维护。机械数控技术专业培养动手能力强、工程实践能力强、就业能力强,在数控加工设备的设计、制造、维修、安装、调试等方面有较强基础的高级技术人才。物流专业培养学生掌握物流运作与管理的基本知识,具备物流的基本操作技能。能够从事货物运输、仓储、加工等相关活动的中等职业教育毕业生。工科:通信技术专业培养掌握通信技术、网络工程等知识为社会服务的人才。在通信行业发挥着不可替代的作用。电子通信专业:本专业培养具有较强的电路设计、制造、测试、应用与维护、计算机网络基本技能和基础知识,能够从事电子通信领域新技术应用开发、技术管理和服务,以及面向行业企业和社会继续教育的高素质技能型专门人才(国家技能人才)。
二、学校介绍
学校师资力量雄厚,专任教师413人,其中高级职称教师131人;硕士学位教师45人;首批国家“百千万人才工程”人选4名,教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1名,重庆市10名骨干教师,重庆市“百千万人才工程”人选2名;市级名师6名,市级教学团队3个;市级专业带头人9名。重庆职业技术学院坚持“教育服务社会,培养人才服务职业教育”的办学宗旨,始终坚持把职业教育打造成培养人、促进就业创业、促进社会和谐发展的重要途径。坚持把培养高素质、高技能、创新型人才作为重点任务不动摇;坚持“以学校为导向、以企业为导向、以学习为先、以技术为驱动”的人才培养模式(以下简称“三步走”),努力培养更多适应经济社会发展需要的高素质技能型人才”。学校秉承“以人为本”的教育理念。以专业建设为核心,以服务就业创业为导向;努力构建与行业、企业紧密结合的产学研一体化机制;实施了“工学结合”的教学模式。学校拥有三个市级实验实训基地和三个区级专业教学中心。有计算机网络工程师工作室、数控机床加工精度检测中心等6个专业实验室。学校注重学生素质的发展和就业质量的提高,充分发挥办学的就业引领作用和辐射作用。
三、学校招生政策
今年,学院继续在重庆市渝中区招生。学校以市场需求和学生就业为导向,培养高素质技能型人才,满足社会发展对技能型人才的需求。招生计划4000人,其中专科生420人,本科生580人。学院设有电子信息、物流、建筑、旅游等专业。,并且可以根据学生的专业要求和自身兴趣选择专业方向。学院不组织任何形式的校内选拔。通过学院的网上自主报名系统,将招生信息反馈给学生本人(监护人)。学校建立了严格的学籍管理制度和监督检查制度,严格按照学籍管理规定进行学籍管理。学校严格执行“一人一书”学籍管理规定,完善学籍档案管理制度和新生入学审核制度等规章制度。
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重庆2018年15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人为加强中等、高等职业教育衔接,探索技术技能人才一体化培养新途径,重庆市在部分优质中、高职院校启动实施初中起点“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点,招收符合条件的初中毕业生,实施“五年制”高等职业教育,进行中高职一体化衔接培养,毕业后取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。学生学习地点五年
惠州市中等职业学校排名哪所中职学校好护理专业就业前景:随着高等医学教育事业的迅猛发展,医学院校办学条件得到较大改善,招生规模不断扩大,临床医学专业毕业生的数量和质量大大提高。但是在全国总的毕业生就业形势严峻的情况下,临床医学专业毕业生就业形势不容乐观。目前说来,一些大医院口腔科医生的月收入应在万元以上,如果是私人开设诊所,相信收入会更可观。口腔专业的毕业生只要不是对工作单位及条件要求过高,就
2019重庆市公办中职学校排名公办学校和民办学校的区别就是在费用上面,公办的少拿点,民办的多拿点。国内高校目前大致分为两种,分别是公办学校以及民办学校。相对来说公办的学校实力更强一些,民办学校大都是一些民间个人、团体合作办学的,实力相对比较一般一些。至于民办学校与公办学校之间的区别,就我的了解还是比较容易区分的。公办学校大部分的教育、教学、建设资金都是有教育部、地方教育部门出资的,说白了就
重庆2018年15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人为加强中等、高等职业教育衔接,探索技术技能人才一体化培养新途径,重庆市在部分优质中、高职院校启动实施初中起点“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点,招收符合条件的初中毕业生,实施“五年制”高等职业教育,进行中高职一体化衔接培养,毕业后取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。学生学习地点五年
2018昭通中职学校名录建筑工程培养目标:建筑师一直是建筑房地产行业的一大热门职业,对于此类人才的需求始终很旺盛,而这种需求在这两年也有一些变化。一方面变化来自于原来那些对建筑师并不重视的中小房地产企业,他们现在也开始重视起建筑师的职位来。他们认为拥有自己的优秀建筑师是十分必要的,于是带来了总体上建筑师需求量的增长。昭通中职学校名录:学校名称州市、区县联系方式办学性质
益阳有哪几所重点中职学校?如果想了解一所学校好不好,首先就可以从学校的综合评价上来看,每所学校都有不同的特点和特色以及发展历史,家长们这时候就会有疑问,那么益阳市有哪几所中职学校呢?益阳重点中职学校一、沅江市职业中等专业学校学校位于沅江市新湾镇,建立于1983年,是首批国家级重点职业中学和湖南省示范性中等职业学校。学校占地面积8.4万平方米,建筑面积为4.38万平方米,教职工人数204
郴州有哪几所重点中职学校?想要了解一所学校的好坏,就要看学校的学校实力、师资力量、教学设施等情况,每所学校的办学特色和发展历史都不同,所以更要合理选择,那么郴州有哪几所重点中职学校呢?和小编一起来看看吧!郴州重点中职学校一、郴州工业交通学校学校创建于1980年,位于郴州市北湖区香花路,是国家重点中职学校,省示范性中职学校。学校占地面积389.6亩,现在校人数2518人,校舍建筑面积72
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