重庆15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人 中职学校计算机应用会学哪些

重庆2018年15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人

为加强中等、高等职业教育衔接，探索技术技能人才一体化培养新途径，重庆市在部分优质中、高职院校启动实施初中起点“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点，招收符合条件的初中毕业生，实施“五年制”高等职业教育，进行中高职一体化衔接培养，毕业后取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。

学生学习地点五年都在试点优质中职学校。1-3年级注册为中职学籍，4-5年级注册为对接的试点高职院校学籍。非“五年制”学生不得转入“五年制”。

第六学期学生完成中职阶段学习、达到中职毕业要求的，按照自愿原则选择是否继续高职阶段的学习。继续高职阶段学习需通过转段考试，考试不合格的，不能参加高职专科阶段的学习，达到中职毕业要求的学生，颁发中职毕业证书；考试合格的，升入高职专科阶段继续学习，高职专科阶段不得转学、转专业。

对修完五年规定课程且考核合格、达到毕业要求的学生，颁发高职专科学历证书；通过相关职业资格等级鉴定的，颁发相应等级的职业资格证书。对未能完成教学计划规定的课程、不符合毕业条件的，按照相关学籍管理规定办理。

今年参与“五年制”试点的中职学校15所、专业点36个，衔接高职院校10所、专业点30个，招生计划2750人。

中职学校计算机应用会学哪些

中职学校计算机应用技术是计算机专业的核心课程，主要是培养从事计算机系统维护、计算机网络维护、软件开发及应用等工作的应用型人才。 学生在校学习期间主要学习计算机应用技术课程包括：认识电脑、掌握 Windows XP操作系统、网页制作、电子商务基础操作，网页制作和网络设计与优化等。 中职学校计算机应用技术课程主要是为中职学生进入高职院校的学习做准备，为高职院校培养专门的电子商务人才。 该课程主要是在中职生进入高职院校之前进行系统培训，使他们能掌握一门专业知识，为学生进入高职院校进行学习奠定基础。 在实际教学中，学校采用了项目教学法、任务驱动式教学法等多种方法来组织教学。 学校还开设了多门选修课程，供学生自主选择使用。 根据中职学生的特点及需求，对专业课内容加以调整和完善并以模块化的形式划分模块内容，使每位学生在完成规定的基本理论学习基础上，能够按照一定顺序完成所分配到各单元模块的任务。

一、网页制作

（1）网页的创建、编辑和维护。 （2）网络的基本知识。 （3）使用Word2010制作网页。 （4）使用 AJAX技术开发应用程序。 （5）利用 VBScript进行网页制作。 [选修课程]:C语言与程序设计、 JAVA语言与程序设计、网页浏览器及相关技术、 ASP. NET技术及应用T数据库应用程序开发技术，C++语言编程原理等。

二、电子商务基础操作

课程设置依据高职院校学生的专业特点，遵循以工作过程为导向的职业教育规律，以培养学生解决实际问题能力为核心，全面培养学生专业技术和综合能力。 课程内容主要包括：基础知识、计算机网络知识、电子商务概论（理论部分）、网站设计与开发（软件学习）、网页制作和网页设计与优化等。 通过对该课程的实践，让学生掌握计算机网络基础知识，能够进行相关的网络开发以及网页制作和网页设计与优化技术。 要求学生熟练掌握电子商务的基本知识并能利用所学知识完成基本的网站系统操作；并能利用搜索引擎寻找需要的商品信息和客户；会使用常用电子邮件工具、 FTP等工具进行收发电子邮件等，熟练运用各种网络通讯工具与他人建立联系、获取服务。

三、网络设计与优化

课程主要包括计算机网络基础知识， TCP/IP协议和 UDP协议，计算机局域网（LAN）设计，常见网络拓扑结构设计和优化。 其中，计算机局域网（LAN）是指一个多层平面布置的计算机内部互连结构，主要包括广域网、局域网（LAN）和子网三部分。 TCP/IP协议是目前主流的网络协议，主要用来实现网络互连，而在广域网中主要用到 TCP/IP协议。 通过学习该课程能掌握常用的主流 TCP/IP协议以及常用的路由算法；会进行常用 TCP/IP协议的配置与实现；会使用路由表、查找表和过滤函数实现对数据包进行过滤；能熟练使用路由器和交换机等设备。 课程涉及的实验有：基于 WAN的网络设计，无线网络组建技术； Web服务器代理技术等。