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学前教育专业的基本要求有哪些 四川省屏山县职业技术学校学前教育专业简介

2023-05-20 09:04:25 | 中职招生信息网

学前教育专业的基本要求有哪些?

如今很多人对于孩子的教育意识,也不想让孩子输在起跑线上,都会把孩子送到幼儿园学习,这也加大了我们幼师行业对于幼儿专业人才的紧缺,但也给就业带来了生机,那么最近在贵阳幼师专科学校的过程中,很多人对学前教育专业的招生基本要求还不够了解,今日老师为大家整理了以下资料,供大家参考!

采访基本要求:

(一)外表。

1.仪容端正,手指完好;

2.行走步态无明显跛行,脊柱无明显侧弯,没有驼背;

3.面部无畸形,无疤痕、疤痕、血管瘤、白癜风、黑色素痣等3×3平方厘米以上;

4.男生要求身高1.62米以上,女生要求身高1.48米以上;

5.保持健康。

(二)语言表达。 中职招生信息网

1.具有一定普通话基础;

2.语言流畅自然,言语清晰;

3.初中阶段参加县级及以上普通话竞赛的优胜者,可适当加分。分数没有分级。

㈢其他方面。

1.音乐、美术和舞蹈方面的持续学习基础;

2.在县级及以上的初中阶段音乐、美术、舞蹈等比赛中获奖或获得荣誉者,可适当加分。奖励不分等级,有多项获奖只算一次奖励。

3.根据幼儿教师资格证报考要求,有乙肝表面抗原者,色盲或色弱等考生应慎重报考。

上述就是今天贵阳师范专科学校老师为大家整理的相关内容,工作要稳定才算可靠,但不管什么工作都是自己喜欢的,希望你能找到自己最满意、最喜欢的工作!

四川省屏山县职业技术学校学前教育专业简介

四川省屏山县职业技术学校创办于1983年,前身为四川省屏山县富荣职业中学校。2013年6月经四川省教育厅批准(川教函〔2013〕436号)命名为四川省屏山县职业技术学校。属向家坝库区迁建学校,2013年9月整体搬迁至新县城新校区。2013年6月,与宜宾市职业技术学院建立共建共管合作办学模式,挂牌成立“宜宾市职业技术学院屏山分院”。新校区占地70亩,建筑面积 33760平方米,可容纳55个教学班,3000名学生住校就读。有教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓、学生食堂、体育馆、300米标准塑胶跑道、标准人造草坪足球场等设备设施。

学校有44个教学班级学生2858人(2016级17 个教学班学生1062名,2015级22 个教学班学生1038名,2014级4 个教学班学生695名,一年制中专班有1个教学班学生63名)。有教职工113人(其中:中学高级教师13人,中学一级教师23人,初级教师45人);学校领导班子设校长1人、书记1人、副校长3人(校长、分管教育副校长为宜宾职业技术学院派出干部);学校工作机构设:行政办、督查办、教育办、教学办、招生就业处、总务处六个处室。2016年我校共181人参加高考,2人被本科院校录取,13人统招上线,其中161人分别通过各报考的单招学校的录取分数线,上线率94%,创造历史新高。在2016年宜宾市第八届中职学生技能大赛中,我校选派了数控车加工技术、车身涂装、客房中式铺床、服装制作等11个项目共21名学生参赛,共有14名学生10个项目获奖,项目获奖率91%,学生获奖率67%。

其中个人二等奖4个,个人三等奖8个,团体三等奖1个。我校充分发挥自身从事职业教育的优势,依托宜宾职业雄厚的师资及强大的实训条件,2016年在市、县人社就业部门的关心指导下,我校承接了宜宾市农村实用技术短期培训项目和屏山县精准扶贫就业培训工作,共举办了8期437人次参培,培训内容有茶叶栽培、修剪、加工、种植、养殖、创业培训等,促进了移民职业技能的提升,为屏山社会稳定作出了自己的贡献。

学前教育专业

一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握学前教育知识和技能,具有可持续发展的专业能力,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教育及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有实用性与专业性的应用型人才。二、课程设置本专业课程包括三大类:文化基础课、专业理论类和艺术体育类,其核心专业课程有《学前教育学》《幼儿心理学》《幼儿园教育活动谁与指导》《幼儿文学》《幼儿教师口语》《幼儿园应用文写作》《声乐、乐理》《舞蹈》等课程三、就业方向学前教育专业毕业生就业去向主要有:在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。(图为:学前教育专业学生舞蹈课实训)

 

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平山县职业教育中心学前教育专业简介一、招生对象及学制本专业招收初中毕业生和具有同等学历的求学者。学制三年。二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的教师职业道德、先进的幼儿教育理念和敬业精神,掌握学前教育基本理论和专门知识,具备从事幼儿教师、保育员实际工作能力,具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技能型专门人才。三、师资力量学前教育专业现有专业教师3人,研究生学历

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