唐山幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍 昆明艺术职业学院学前教育专业介绍
2023-05-09 13:55:51 | 中职招生信息网
唐山幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍
学前教育专业设立于2003年，是学校发展的核心专业，形成了较为成熟而独具特色的培养模式及科学的管理体系，在京津冀建立了百余个稳固的实习基地。该专业在2016年被批准为河北省学前教育骨干专业建设项目，重点着眼于新时期幼儿教师形象与素质的打造，毕业生遍布京津冀等地，就业率达100%。
【高招三年制】
培养方向：幼儿园、早教机构的教师和管理人员，幼儿相关产业研发或经营管理人员。
主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生与保健、教法、声乐、钢琴、舞蹈、游戏、玩教具设计与制作、幼儿英语、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育等。
【中招五年制】
1．学前教育（音乐方向）
培养方向：能从事五大领域学科教学的幼儿教师，专职幼儿音乐教师及幼儿园管理人员。
主要课程：学前教育专业课程、钢琴、声乐、电子琴、乐理、音乐教法等。
2．学前教育（美术方向）
培养方向：能从事五大领域学科教学的幼儿教师，专职幼儿美术教师及幼儿园管理人员。
主要课程：学前教育专业课程、素描、色彩、手工、泥塑、国画、油画、美术概论、美术教法等。
3．学前教育（舞蹈方向）
培养方向：能从事五大领域学科教学的幼儿教师，专职幼儿舞蹈教师及幼儿园管理人员。中职招生信息网
主要课程：学前教育专业课程、芭蕾基训、武功、古典舞基训、身韵、民族民间舞、幼儿舞创编等。
4．学前教育（英语方向）
培养方向：能从事五大领域学科教学的幼儿教师，专职幼儿英语教师及幼儿园管理人员。
主要课程：学前教育专业课程、英语语音、听力、精读、泛读、英语教法等。
昆明艺术职业学院学前教育专业介绍
专业简介
学前教育专业是一个培养幼儿教师的师范专业，在国际上，通常把0--6岁的婴幼儿称为学龄前儿童，这一阶段的教育统称为学前教育，其中，0--3岁为婴幼儿早期教育，3--6岁为幼儿教育。
学前教育在整个教育体系中具有非常重要的作用。脑科学研究证明，在人的一生中，学前教育阶段是奠定人的发展的关键性时期。人的社会性、人格品质、认知发展、生理、心理、智力、能力、行为习惯、情感、态度、性格等都在这一阶段形成基础，在这一阶段所受的教育和影响,将会关系到人一生的发展。因此，幼儿教师是一个非常重要的职业。
我国对学前教育非常重视，要求幼儿教师必须接受有办学资质的高等院校的专业化的培养。自国家实施教育规划以来，社会对学前教育师资的需求量逐渐增大，各地区的幼儿教育机构，社会学前教育培训机构等，都大量需要受过专业教育的，掌握正确的教育理论、教育方法和良好专业技能的幼儿教师。
昆明艺术职业学院具有三十年的办学历史，具有丰富的办学经验，拥有经验丰富的师资队伍，形成了独特的教学模式。我院学前教育专业培养具有良好的职业道德、健全的身心素质、具备现代学前教育基本理论、基本技能，具有扎实的学前教育专业素养，富有创新意识，能够适应当代学前教育发展的需要，具有较强实践能力和管理能力的学前教育复合型应用人才。 我院学前教育专业学生毕业后，能够担任各类公办、民办、城镇、农村、少数民族地区的幼儿园及学前教育机构一线教师、科研及管理工作；能够担任小学附属学前班教师及管理工作；能够担任社会学前教育培训机构（音乐、舞蹈、美术、书法等）及其它学前教育相关领域的工作。
课程简介
在校期间，学生要学习以下课程：
专业理论课程
学前教育学 学前心理学 学前卫生学 幼儿园课程 幼儿园管理 幼儿园环境创设 学前儿童游戏、科学、社会、语言教育等
专业技能课程
乐理视唱练耳 幼儿歌曲编创 声乐 童声合唱与指挥 键盘 幼儿歌曲即兴伴奏 舞蹈美术 手工 书法 幼儿舞蹈编创 多媒体及网络技术运用 幼儿体操及韵律操 幼儿园教玩具制作等
教师教育课程
教育学 心理学 普通话 教师口语 教师礼仪等
特色课程
婴幼儿早期教育 亲子教育 双语教学 国学蒙学 特殊儿童教育 优秀民族文化传承与运用等
昆明艺术职业学院学前教育专业介绍专业简介学前教育专业是一个培养幼儿教师的师范专业，在国际上，通常把0--6岁的婴幼儿称为学龄前儿童，这一阶段的教育统称为学前教育，其中，0--3岁为婴幼儿早期教育，3--6岁为幼儿教育。学前教育在整个教育体系中具有非常重要的作用。脑科学研究证明，在人的一生中，学前教育阶段是奠定人的发展的关键性时期。人的社会性、人格品质、认知发展、生理、心理、智力、能力、行为
昆明艺术职业学院学前教育专业介绍专业简介学前教育专业是一个培养幼儿教师的师范专业，在国际上，通常把0--6岁的婴幼儿称为学龄前儿童，这一阶段的教育统称为学前教育，其中，0--3岁为婴幼儿早期教育，3--6岁为幼儿教育。学前教育在整个教育体系中具有非常重要的作用。脑科学研究证明，在人的一生中，学前教育阶段是奠定人的发展的关键性时期。人的社会性、人格品质、认知发展、生理、心理、智力、能力、行为
唐山幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍学前教育专业设立于2003年，是学校发展的核心专业，形成了较为成熟而独具特色的培养模式及科学的管理体系，在京津冀建立了百余个稳固的实习基地。该专业在2016年被批准为河北省学前教育骨干专业建设项目，重点着眼于新时期幼儿教师形象与素质的打造，毕业生遍布京津冀等地，就业率达100%。【高招三年制】培养方向：幼儿园、早教机构的教师和管理人员，幼儿相关产业研
唐山幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍学前教育专业设立于2003年，是学校发展的核心专业，形成了较为成熟而独具特色的培养模式及科学的管理体系，在京津冀建立了百余个稳固的实习基地。该专业在2016年被批准为河北省学前教育骨干专业建设项目，重点着眼于新时期幼儿教师形象与素质的打造，毕业生遍布京津冀等地，就业率达100%。【高招三年制】培养方向：幼儿园、早教机构的教师和管理人员，幼儿相关产业研
唐山幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍学前教育专业设立于2003年，是学校发展的核心专业，形成了较为成熟而独具特色的培养模式及科学的管理体系，在京津冀建立了百余个稳固的实习基地。该专业在2016年被批准为河北省学前教育骨干专业建设项目，重点着眼于新时期幼儿教师形象与素质的打造，毕业生遍布京津冀等地，就业率达100%。【高招三年制】培养方向：幼儿园、早教机构的教师和管理人员，幼儿相关产业研
唐山幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍学前教育专业设立于2003年，是学校发展的核心专业，形成了较为成熟而独具特色的培养模式及科学的管理体系，在京津冀建立了百余个稳固的实习基地。该专业在2016年被批准为河北省学前教育骨干专业建设项目，重点着眼于新时期幼儿教师形象与素质的打造，毕业生遍布京津冀等地，就业率达100%。【高招三年制】培养方向：幼儿园、早教机构的教师和管理人员，幼儿相关产业研
唐山幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍学前教育专业设立于2003年，是学校发展的核心专业，形成了较为成熟而独具特色的培养模式及科学的管理体系，在京津冀建立了百余个稳固的实习基地。该专业在2016年被批准为河北省学前教育骨干专业建设项目，重点着眼于新时期幼儿教师形象与素质的打造，毕业生遍布京津冀等地，就业率达100%。【高招三年制】培养方向：幼儿园、早教机构的教师和管理人员，幼儿相关产业研
唐山幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍学前教育专业设立于2003年，是学校发展的核心专业，形成了较为成熟而独具特色的培养模式及科学的管理体系，在京津冀建立了百余个稳固的实习基地。该专业在2016年被批准为河北省学前教育骨干专业建设项目，重点着眼于新时期幼儿教师形象与素质的打造，毕业生遍布京津冀等地，就业率达100%。【高招三年制】培养方向：幼儿园、早教机构的教师和管理人员，幼儿相关产业研
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