贵阳市白云区哪所技术学校有学前教育专业 西华大学继续教育学院学前教育专业

2018年贵阳市白云区哪所技术学校有学前教育专业？

2018年已经即将步入十一月份，新的一年又将到来，奋斗在高三的同学们时间显得十分紧张，很多同学选择心仪的学校时注重学校的整体教学水平和师资力量，也有不少同学比较看重专业上的选择，针对同学们的这一诉求，小编整理了一些资料，下面我们就一起来看一看2018年贵阳市白云区哪所技术学校有学前教育专业?

一、贵阳市白云区职业技术学校开办专业有哪些

学校开设的专业不断得到延伸。学校从只有计算机和电子商务两个专业，发展到开设有动漫设计与制作、计算机应用、学前教育、城市轨道交通运营管理、物流管理、休闲体育管理与服务、机电一体化、焊接技术、应用电子技术自动化、工程机械驾驶与维修、汽车维修、室内设计等12个全日制专业。

二、贵阳市白云区职业技术学校办学质量怎么样

学校管理、教育教学质量不断的得到提升。学校逐步在规范内部管理，推行和实施以市场需求为目标的教学体系，实施以德育主题活动为载体的德育管理体系。经过全体教职工的共同努力，在办学实力上取得突破进展、办学内涵建设发展上取得了优异成绩。仅2011年，学校同时承办贵阳市第二届中等职业教育技能大赛开幕式和贵阳市首届职业教育运动会，在贵阳市第二届中等职业教育技能大赛上，我校参赛选手获得了7类奖项的优异成绩。在贵阳市首届职业教育运动会上，我校取得田径比赛团体总分第二名。在贵阳市教育局组织的 “祖国好，家乡美”暨第十二届“班班有歌声”合唱比赛中，我校作为中等职业学校的唯一一支代表队参赛，获得三等奖。同时，学校教师积极参加省、市各项比赛，共获得30多个奖次。同时，学校将这两项大型活动与学校的教学工作、实习实训工作联系在一起安排，办出了白云区特有的水平，赢得市、区领导的高度赞誉。

怎么样，亲爱的各位同学看完了以上的内容后，对于贵阳市白云区职业技术学校的理解和认识又多了一步吗，如果你对于学校或者相关的校区还想在进行深入了解的话，欢迎访问贵阳格尔卫校网，在线咨询老师为你答疑解惑。

责任编辑：LJY

西华大学继续教育学院学前教育专业

学前教育专业专业主要介绍了学前教育专业专业2020年的招生简章，招生要求，录取条件，专业课程等信息，如你对学前教育专业专业感兴趣，欢迎填写右侧的报名表单，学校官方老师将第一时间回复你的问题01.基本信息

学制：3年

别名：学前教育

所属学校：西华大学继续教育学院

所属地区：四川

文凭层次：本科

就业率：99.3%

起薪：3500元/月

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02.专业简介

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。西华大学继续教育学院是学校举办成人高等教育的办学机构和管理部门。主要职责是依托学校自身的办学资源优势对学校成人高等教育、高等教育自学考试和职业技能培训进行统一的规划、管理。

03.主要课程

学前教育专业主干学科教育学、心理学。

学前教育专业主干课程普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

04.招生要求

1、调档比例：根据各省(市、自治区)招生主管部门划定的录取最低控制线及各省生源情况确定调档比例，调档比例控制在100%-110%之间。

2、身体健康要求：严格执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。对因身体健康状况致使生活无法自理或无法正常完成学业的考生学校将不予录取。

3、男女比例：不限制男女生比例。

05.培养目标

1.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

2.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

4.了解学前教育理论的发展动态;中职招生信息网

06.就业方向

学前教育专业学生毕业后不仅可以到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，学员通过学习，培训、实践，能够积累丰富的理论知识和掌握熟练操作技能，有一定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。

07.学前教育专业小知识

学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。