2022年绵阳职业技术学院单招建筑材料工程技术专业技能测试方案 干货|单招面试做好这几点，想不选你都难

2022年绵阳职业技术学院单招建筑材料工程技术专业技能测试方案

建筑材料工程技术专业技能测试方案是为中等职业技术学校材料（硅酸盐）类专业毕业生升入高等职业技术院校入学选拔而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校人才培养目标所规定的各项要求，考核考生对材料类化学分析测试技能基础操作的掌握程度，既测试考生的综合能力，也测试考生的专业技能，为考生进入更高层次学习提供可靠保障。

二、专业技能测试要点与形式

（一）测试要点

（1）无机及分析化学实验室基础知识；

（2）无机及分析实验常用玻璃器皿的洗涤、干燥及使用；

（3）无机及分析常用试剂的配制；中职招生信息网

（4）无机及分析常用天平的使用；

（5）分析化学滴定基本操作；

（6）分析化学常用标准溶液的配制与标定；

（7）常见酸碱试样及原材料分析检测；

（8）重量分析基本操作；

（9）数据记录准确，数据处理正确；

（10）准确给出测试结果；

（11）报告撰写；

（12）安全文明操作。

（二）考试时间：60分钟。

（三）测试方法：现场实际操作，一人一工位，在规定时间内按要求完成被测样品的对应要求检测值，并提交检测报告。

（四）评分标准

技能测试总分180分。按照下表标准进行评分。

考核项目

配分

主要考核要求及分值分配

器皿准备

15

（1）器皿选用正确（10分）

（2）器皿摆放有序（5分）

分析天平的使用

30

（1）电子分析天平调试正确（5分）

（2）称量物质拿取正确（5分）

（3）称量方法正确（差减法）（10分）

（4）不超出称样范围±5%（5分）

（5）结束称量规范（5分）

溶解基准试样

15

（1）溶解试剂正确（10分）

（2）溶解方法正确（5分）

滴定管使用

35

（1）滴定管选用正确（10分）

（2）洗涤正确（5分）

（3）试漏正确（5分）

（4）装液、排气泡正确（10分）

（5）调零正确（5分）

滴加试剂

15

（1）试剂选用正确（5分）

（2）滴加姿势正确（5分）

（3）滴加量正确（5分）

滴定操作

30

（1）滴定管和反应器皿相对位置（5分）

（2）刚开始至接近终点的滴速控制（10分）

（3）近终点的滴速控制（5分）

（4）终点颜色判断正确（10分）

滴定管读数

10

（1）读数姿势正确（5分）

（2）读数数据正确（5分）

数据处理

15

（1）记录清晰（5分）

（2）数据正确（5分）

（3）整洁无涂改（5分）

安全及文明操作

15

（1）有序就位（2分）

（2）安全操作（2分）

（3）节约试剂（2分）

（4）仪器无破损（3分）

（5）台面干净（2分）

（6）仪器清洗及归位（2分）

（7）三废回收（2分）

合计

180

三、成绩评定

技能测试总分180分，由3名考官对考生的操作过程及操作结果按评分标准进行现场评分，考生技能测试成绩取3位考官的平均分。（四舍五入取整）。

四、参考教材

1．化学工业出版社，高军林，柳滢春，王安群主编《化学分析技术》，ISBN：9787122111746。

2．化学工业出版社，李敏主编《化学分析基本操作》，ISBN：9787122176981。

3．上海理工大学出版社，刘成主编《水泥生产技术》，ISBN：9787313129635。

干货|单招面试做好这几点，想不选你都难！

原标题：干货|单招面试做好这几点，想不选你都难！

首先是单招面试中的几点注意事项，也是禁忌项，一定要注意不要在面试的时候犯这几点，不然会让面试官对你的印象大大减分。

1、面试中，忌不良用语

(1)拉关系。“我认识贵校的xx老师”，“我的xx也在这所学校”等等。这种话有点投机取巧的话很容易让主考官听了会反感，印象分大打折扣，而且这样的话也很容易让人怀疑这场面试的公平性，所以这样透露和考试无关信息的话一定不要说。

(2)不当反问。主考官问：“关于能否考上，你的期望值是多少?”应试者反问：“成败就看你们的了?”这样的反问就很不礼貌，很容易引起主考官的不快。

(3)不合逻辑。考官问：“请你告诉我一次失败的经历。”“我想不起我曾经失败过。”如果这样说，在逻辑上讲不通，也会让这个话题变得没有意义。又如：“你有何优缺点?”“我可以胜任一切。”这不符合实际，反而会让面试老师认为你对自己的认识不足。

(4)本末倒置。例如，一次面试快要结束时，主考官问应试者：“请问你有什么问题要问我们吗?”这位应试者欠了欠身，开始了他的发问：“请问你们的学校有多大?招考比例有多少?请问你们在单位担当什么职务?你们会是我的领导吗?”参加面试，一定要把自己的位置摆正，像这位应试者，就是没有把自己的位置摆正，提出的问题已经超出了应当提问的范围，使主考官产生了反感。

2、面试中，忌不良习惯

在面试时，有些应试者也容易出现一些小细节上的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣。

手：这个部位的动作是非常明显的，有些应试者在说话或者紧张时双手总是不安稳，比如说用手指指着人说话、抚弄头发、掰关节等动作，很容易让人看出来你的紧张。

脚：神经质般不住晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。

眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游离不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感;另外，死盯着考官，又难免给人压迫感，招致不满。

脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，虽然面试是一个正式的场合，但在必要时也要让自己的面部表情活泼一点，如适当的微笑就能给面试老师留下好印象。

行：动作手足无措，慌里慌张，是明显缺乏自信的表现;或者反应迟钝，不知所措，也会让考官对你的临场反应能力和心理素质产生疑问。

3、面试中，忌不良表达

(1)言之无物。面试的时间很短也很宝贵，切忌回答面试老师问题时言之无物，而应该大方地更加全面地展示自己的观点，让面试老师对你有更多的了解。同时在回答时也不要重复啰嗦、颠倒反复一个点，这样会显得你对这个问题没有思考并且逻辑思维能力和语言表达能力弱。

(2)口头禅多。我们在平时说话时经常会使用一些口头禅，但是在面试这样正式的场合是非常不适合的，特别是一些“脏话”要绝对禁止，而其他的比如说“我觉得吧”、“我感觉”之类的也尽量少说。

(3)乱说一通。面试中万一真的遇到完全不懂的问题，最好也不要胡乱说一通，因为这样可能相当于在“挖坑”，老师立即能知道你说的是否有理。碰到这种情况，其实可以委婉地表示“现在对这个问题认识不足，但是愿意在之后努力加强对这个方面的认识”。

总之，面试时，这些坏习惯一定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、生动活泼的言谈举止，当然在备考阶段的认真准备是必不可少的。

一些全日制的单招培训学校是会有为学员手把手指导面试环节的，选择哪所单招培训学校好，就需要大家自己擦亮眼睛了。

面试的自我介绍环节，很多小伙伴也是不知道改如何大方的介绍自己，处理不当又容易让自我介绍太啰嗦、僵硬。如何让自己的自我介绍即生动又简洁，这里教大家怎么做：

第一：开头语很重要，常见的开头语“各位老师好”，其实用“尊敬的各位老师好”、“尊敬的老师您们好”做开头语会更好。

第二：介绍自己姓名的时候可以采用个性化的方式介绍名字，可以从名字的音、义、形或者从名字的来历进行演绎。例如：从名字的音：我叫邵飞，谐音少非，父母希望我生活能少一点是是非非。从名字的义：我俞非鱼。古语有言：子非鱼安知鱼之乐，父母希望我过得像鱼儿一般自在逍遥。从名字的形：我叫陈赟。我的父亲叫陈斌，斌的宝贝就是赟。从名字的来历：我叫赵丹，赵本山的赵，宋丹丹的丹。父亲希望我能够像他们一样幽默地对待生活。有的单招学校，明确规定自我介绍不能透露个人信息，请用某某同学代替，如：我叫刘同学，来自某某市，最好不要具体到县。

第三：介绍性格、个人兴趣爱好。如：我是一个性格开朗、热爱生活的人。我兴趣广泛，平时喜欢打乒乓球（这块简单的介绍）。性格、个人兴趣爱好可以放在职业生涯规划里来介绍。

第四：我做过什么，可以介绍在高中阶段从事的职务，要清楚确切的时间、地点、担任的职务和工作内容等。如果没有在高中阶段从事的职务，可以介绍相关的兼职和实习经历、社会实践。不可能面面俱到，所以尽量说那些能反映能力的经历，一定要往好的方面讲。

第五：做成过什么，代表着你的能力和水平。举个例子：假如你是班长，需要做工作总结。

一、班级的情况，可往三个方面讲：

1班级日常事务，2班级日常活动，3班级一些突发的事情的处理。

二、帮助学生树立正确的学习观，采取积极的态度对待学习，克服消极情绪。

三、积极主动地和各科老师联系，起到承上启下，发挥好纽带作用。

四、积极开展好文体活动。如：学校举办元旦晚会，组织同学踊跃报名。

第六：职业生涯规划，可以围绕你报考的专业去讲。如：学前教育专业，教师是个神圣而伟大的职业，我从小的梦想是成为一位老师，我很喜欢小孩子，我的性格开朗活泼，我热爱唱歌、跳舞，我有信心成为一名优秀的幼儿教师。在讲专业之前可以先简单的介绍一下你报考的学校，如：贵校办学历史悠久、校园环境优美、师资力量雄厚等等。

第七：结尾，可用励志的名言名语，如：“好风凭借力，送我上青云”，这样会更加有吸引力。

完整版的结尾：“好风凭借力，送我上青云。”期待在不久的将来成为贵校的学生，我一定会更加的刻苦用功，努力学习专业知识，为自己能够从容的走上社会做好准备，希望各位老师能够给我个机会。以上是我的自我介绍，谢谢各位老师的聆听。