园林绿化专业要学什么内容 日语专业课程学什么(毕业后做什么工作)

园林绿化专业要学什么内容？毕业后从事哪些就业岗位？

　　同学们可以从本文中了解园林绿化专业的所学内容和就业岗位。学生要学习园林植物识别与应用、园林植物环境与生态、园林机械使用与维护等内容，在毕业后可以从事园林绿化工、园林养护技术人员、园林工程绿化施工、植物装饰等就业岗位。

　　园林绿化专业要学什么内容?

　　1.学习内容

　　本专业的学生要学习园林测量、园林植物识别与应用、园林机械使用与维护、园林美术、园林植物种植施工、园林植物环境与生态、园林植物有害生物防治、园林绿化识图与 CAD制图、园林植物养护管理、园林植物室内外应用等内容。

　　2.实习实训

　　学生要在校内外进行园林植物养护管理、小型园林工程绿化施工、植物装饰等专业实训，在花艺环境设计、园林绿化工程施工、绿化养护管理等相关企业进行实习。

　　毕业后从事哪些就业岗位?

　　1.园林绿化工

　　该岗位主要是以管理养护植物为主，需要具备一定的绿化养护知识，要熟悉植物的生长习性。还需要掌握绿地施工及养护管理规程和估算土方和植物材料的方法，以及园林植物病虫害发生规律和常用药剂的使用等。中职招生信息网

　　2.园林绿化工程师

　　该岗位的人员需要根据不同园林绿化树木的生长需要，及时采取修剪、病虫害防治等技术措施。还要管理园林的养护、清扫、保洁等工作，要保证植树成活率，防止早期变质，延长绿化效果。该岗位也有着一定的质量标准，需要参与施工测量和检查设计文件，参与编制实施性施工组织设计等工作。

　　园林绿化专业要学的大部分内容是与植物有关的，并且现在不管是农村还是城市，对于绿化的重视程度是比较高的。同学们选择该专业的话，毕业之前是需要进行实习和实训的，毕业之后所从事的就业岗位也有不少，对该专业有意向的同学可以好好考虑一下。

日语专业课程学什么(毕业后做什么工作)

一、日语专业发展前景

日语专业就业方向

日语专业学生毕业后可在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。就业岗位：日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。

日语专业就业前景

日语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，日语专业在外国语言文学类专业中排名第3，在整个文学大类中排名第9位。据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。

上海的1万多家外资企业中，日资企业就占了近60%，超过6000家，稳居外资企业之首。加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。因此，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。

二、日语专业开设课程

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、日语专业培养目标

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。