2024-04-02 23:26:09 | 中职招生信息网
专业基础课程:服务礼仪、消费心理基础、绘画基础、形体管理、设计基础。
专业核心课程:洗护发技术、修剪发技术、吹风造型技术、烫染发技术、盘梳发技术、化妆造型技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行美发技术、化妆设计与造型技术、产品使用技术培训与销售等实训。在美发沙龙、化妆品销售企业、广告影视媒体等单位或场所进行岗位实习。
1.具有对美业相关的方针政策、法律法规、行业标准的认知和执行能力;
2.具有依据美业卫生规范和操作标准实施安全操作与自我防护的能力;
3.具有良好的文化修养、职业素养、服务礼仪及审美的能力;
4.具备人体头皮护理及毛发养护的基础能力;
5.具备素描写生的基本技法和色彩诊断的基本能力;
6.具备洗、剪、吹、染、烫、盘以及发型设计的基础能力;
7.具备初步运用化妆、发型、服饰搭配技术进行人物整体造型的能力;
8.具有美业服务流程相关的基本管理技巧和客户接待的能力;
9.具有适应美业向智能化、数字化转型升级发展的能力;
10.具有终身学习和可持续发展的能力。
一、蚌埠商贸学校美发与形象设计需要学哪些课程专业基础课程:服务礼仪、消费心理基础、绘画基础、形体管理、设计基础。专业核心课程:洗护发技术、修剪发技术、吹风造型技术、烫染发技术、盘梳发技术、化妆造型技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行美发技术、化妆设计与造型技术、产品使用技术培训与销售等实训。在美发沙龙、化妆品销售企业、广告影视媒体等单位或场所进行岗位实习。二、蚌埠商贸学校美
一、福建第二轻工业学校美发与形象设计需要学哪些课程专业基础课程:服务礼仪、消费心理基础、绘画基础、形体管理、设计基础。专业核心课程:洗护发技术、修剪发技术、吹风造型技术、烫染发技术、盘梳发技术、化妆造型技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行美发技术、化妆设计与造型技术、产品使用技术培训与销售等实训。在美发沙龙、化妆品销售企业、广告影视媒体等单位或场所进行岗位实习。二、福建第二
一、宿州环保工程学校美发与形象设计需要学哪些课程专业基础课程:服务礼仪、消费心理基础、绘画基础、形体管理、设计基础。专业核心课程:洗护发技术、修剪发技术、吹风造型技术、烫染发技术、盘梳发技术、化妆造型技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行美发技术、化妆设计与造型技术、产品使用技术培训与销售等实训。在美发沙龙、化妆品销售企业、广告影视媒体等单位或场所进行岗位实习。二、宿州环保工
一、安徽亳州新能源学校美发与形象设计需要学哪些课程专业基础课程:服务礼仪、消费心理基础、绘画基础、形体管理、设计基础。专业核心课程:洗护发技术、修剪发技术、吹风造型技术、烫染发技术、盘梳发技术、化妆造型技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行美发技术、化妆设计与造型技术、产品使用技术培训与销售等实训。在美发沙龙、化妆品销售企业、广告影视媒体等单位或场所进行岗位实习。二、安徽亳州
一、马鞍山幼儿师范学校美发与形象设计需要学哪些课程专业基础课程:服务礼仪、消费心理基础、绘画基础、形体管理、设计基础。专业核心课程:洗护发技术、修剪发技术、吹风造型技术、烫染发技术、盘梳发技术、化妆造型技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行美发技术、化妆设计与造型技术、产品使用技术培训与销售等实训。在美发沙龙、化妆品销售企业、广告影视媒体等单位或场所进行岗位实习。二、马鞍山幼
一、福建商贸学校电子商务需要学哪些课程专业基础课程:电子商务基础、零售基础、市场营销、商品拍摄与素材编辑。专业核心课程:数字化零售运营、客户服务、视觉设计与制作、网络推广实务、新媒体运营、新媒体营销、直播销售、直播运营实务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行新媒体运营、营销内容制作、客户服务、网络营销、直播销售等实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业等现代服务类、商贸流通类、
一、福建理工学校汽车美容与装潢需要学哪些课程专业基础课程:汽车机械基础、汽车电工电子、汽车构造与维护、色彩基础。专业核心课程:汽车美容与装潢经营、汽车美容、汽车内饰装潢、汽车外饰装潢、汽车车身结构与附件拆装、汽车涂装。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行汽车构造、钣金、喷涂、清洁、美容、装潢等实训。在汽车维修厂、汽车美容店及其他生产应用型企业等单位进行岗位实习。二、福建理工学校汽
一、福建省邮电学校艺术设计与制作需要学哪些课程专业基础课程:绘画基础、构成基础、计算机辅助设计、设计基础。专业核心课程:数字绘画、字体设计、版式设计、UI设计、包装造型、摄影摄像、VI设计、影视后期制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数字绘画、摄影摄像、广告包装、文创产品等实训。在文化艺术行业中的广告形象传播、包装设计及其他印刷、广告、数字出版、多媒体设计制作等单位进行岗位
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