2024-01-30 06:06:28 | 中职招生信息网
主要特点
五年制大专的特点和优势在于,它将中等和高等职业教育贯通,学生及其家庭投入的教育成本较低,而教育效益和回报较高。它整体设计学生的知识、能力和素质结构,统筹安排中高等职业教育的课程体系,在五年时间里,既保证了高职教育的文化素质要求,又达到了国际上培养同类人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。
昭通公办中职学校名录
学校名称 | 州市、区县 | 联系方式 | 办学性质 |
昭通市特殊教育中等职业技术学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
昭通农业学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
昭通市职业技术学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
昭阳区高级职业中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
鲁甸县职业技术高级中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
盐津县职业高级中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
永善县溪洛渡职业技术学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
镇雄县职业高级中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
彝良县职业技术高级中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
威信县职业高级中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
昭通市技工学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
昭通市体育运动学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
建筑工程培养目标:
建筑师一直是建筑房地产行业的一大热门职业,对于此类人才的需求始终很旺盛,而这种需求在这两年也有一些变化。一方面变化来自于原来那些对建筑师并不重视的中小房地产企业, 他们现在也开始重视起建筑师的职位来。他们认为拥有自己的优秀建筑师是十分必要的,于是带来了总体上建筑师需求量的增长。
昭通中职学校名录:
学校名称 | 州市、区县 | 联系方式 | 办学性质 |
昭通市特殊教育中等职业技术学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
昭通农业学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
昭通市职业技术学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
昭阳区高级职业中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
鲁甸县职业技术高级中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
盐津县职业高级中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
永善县溪洛渡职业技术学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
镇雄县职业高级中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
彝良县职业技术高级中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
威信县职业高级中学 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
昭通市技工学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
昭通市体育运动学校 | 昭通市 | 400-117-3115 | 公办 |
昭通职业技术学校、昭通市技工学校是昭通市教育局、昭通市人力资源和社会保障局直属的公办中等专业学校和技工学校。学校始建于1960年,现有教职工119人,专业教师109人,其中高级讲师32人,讲师27人,双师型教师63人。校内设 “云南省第224职业技能鉴定所”、云南省安全生产资格考试昭通分中心和职业技能培训站。学校现开设汽车工程、机电工程、建筑工程、信息技术、服务综合等五大类共17个专业。拥有汽车维修、机电一体化、电子电工、数控加工、焊接机器人、建筑实体模型、中餐烹饪等现代化实训室32间,能满足各专业实训教学的需要。学校按照“严格管理、突出技能、优质就业、服务社会”的质量方针培养适应社会经济建设需要的中、高级技能人才。
教育教学:学校以立德树人为根本,以服务为宗旨,以就业为导向,注重理论与实践相结合,着力培养学生的职业道德、职业素养、职业能力。加强校企合作,深化教学改革,加强教学管理,按照iso9001质量体系的要求推进学校教育教学工作,提升教学质量,毕业生深得用人单位的赞誉。
实训设施:学校拥有汽车发动机实训室、汽车底盘拆装实训室、汽车电气实训室、汽车故障诊断实训室、汽车维护保养实训室、汽车喷涂实训室、汽车钣金实训室、plc实训室、电子实训室、电工实训室、钳工实训室、焊工实训室、车工实训室、服装裁剪、制作实训室、建筑测量实训室、钢筋工、砌筑工实训室、建筑实体模式实训室、中餐烹饪实训室等各类实训室32间,满足了各专业学生校内实训需要。
以上就是中职招生信息网整理的昭通公办中职学校名录 昭通中职学校名录相关内容,想要了解更多信息,敬请查阅中职招生信息网。2019江苏省民办中职学校排名公办学校和民办学校的区别就是在费用上面,公办的学费少交点,民办的学费多交点。国内中职学校目前大致分为两种,分别是公办学校和民办学校。相对来说公办的学校实力更强一些,民办学校大都是一些民间个人、团体合作办学的,实力相对比较一般一些。至于民办学校与公办学校之间的区别,就我的了解还是比较容易区分的。公办学校大部分的教育、教学、建设资金都是有教育部、地方教育部门出资的
昭通公办中职学校名录主要特点五年制大专的特点和优势在于,它将中等和高等职业教育贯通,学生及其家庭投入的教育成本较低,而教育效益和回报较高。它整体设计学生的知识、能力和素质结构,统筹安排中高等职业教育的课程体系,在五年时间里,既保证了高职教育的文化素质要求,又达到了国际上培养同类人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。昭通公办中职学校名录 学校名称州市、区县联系方式
昭通公办中职学校名录主要特点五年制大专的特点和优势在于,它将中等和高等职业教育贯通,学生及其家庭投入的教育成本较低,而教育效益和回报较高。它整体设计学生的知识、能力和素质结构,统筹安排中高等职业教育的课程体系,在五年时间里,既保证了高职教育的文化素质要求,又达到了国际上培养同类人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。昭通公办中职学校名录 学校名称州市、区县联系方式
2018昭通中职学校名录建筑工程培养目标:建筑师一直是建筑房地产行业的一大热门职业,对于此类人才的需求始终很旺盛,而这种需求在这两年也有一些变化。一方面变化来自于原来那些对建筑师并不重视的中小房地产企业,他们现在也开始重视起建筑师的职位来。他们认为拥有自己的优秀建筑师是十分必要的,于是带来了总体上建筑师需求量的增长。昭通中职学校名录:学校名称州市、区县联系方式办学性质
昭通公办中职学校名录主要特点五年制大专的特点和优势在于,它将中等和高等职业教育贯通,学生及其家庭投入的教育成本较低,而教育效益和回报较高。它整体设计学生的知识、能力和素质结构,统筹安排中高等职业教育的课程体系,在五年时间里,既保证了高职教育的文化素质要求,又达到了国际上培养同类人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。昭通公办中职学校名录 学校名称州市、区县联系方式
2018昭通中职学校名录建筑工程培养目标:建筑师一直是建筑房地产行业的一大热门职业,对于此类人才的需求始终很旺盛,而这种需求在这两年也有一些变化。一方面变化来自于原来那些对建筑师并不重视的中小房地产企业,他们现在也开始重视起建筑师的职位来。他们认为拥有自己的优秀建筑师是十分必要的,于是带来了总体上建筑师需求量的增长。昭通中职学校名录:学校名称州市、区县联系方式办学性质
2019江西省公办中职学校排名公办学校和民办学校的区别就是在费用上面,公办的少拿点,民办的多拿点。国内高校目前大致分为两种,分别是公办学校以及民办学校。相对来说公办的学校实力更强一些,民办学校大都是一些民间个人、团体合作办学的,实力相对比较一般一些。至于民办学校与公办学校之间的区别,就我的了解还是比较容易区分的。公办学校大部分的教育、教学、建设资金都是有教育部、地方教育部门出资的,说白了就
2019江苏省公办中职学校排名公办学校和民办学校的区别就是在费用上面,公办的少拿点,民办的多拿点。国内高校目前大致分为两种,分别是公办学校以及民办学校。相对来说公办的学校实力更强一些,民办学校大都是一些民间个人、团体合作办学的,实力相对比较一般一些。至于民办学校与公办学校之间的区别,就我的了解还是比较容易区分的。公办学校大部分的教育、教学、建设资金都是有教育部、地方教育部门出资的,说白了就
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