2024-01-02 15:00:50 | 中职招生信息网
为全面贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,进一步推进中等职业学校布局结构调整,加强骨干示范性中等职业学校建设,中国教育部从2003年起,在各地中等职业学校合格评估工作的基础上,开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作。获得认定的中等职业学校就是国家级重点中等职业学校,也叫做国家级重点中专。
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序号 | 学校名称 | 学校性质 | 学校等级 | 学校类型 | 学校地址 |
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1 | 张家口工程技术学校 | 公办 | 国家级重点 | 技工学校 | 张家口市工人村南路1号 ? |
2 | 张家口机械工业学校 | 公办 | 国家级重点 | 技工学校 | 张家口市桥东区朝阳西大街23号 |
3 | 衡水铁路电气化学校 | 公办 | 国家级重点 | 成人中专 | 河北省衡水市红旗南大街职教园区衡水铁路电气化学校 |
4 | 秦皇岛市中等专业学校 | 公办 | 国家级重点 | 普通中专 | 海港区燕山大街462号 |
5 | 河北商贸学校 | 公办 | 国家级重点 | 普通中专 | 石家庄市湘江道58号 |
6 | 合肥铁路工程学校 | 公办 | 国家级重点 | 普通中专 | 安徽省合肥市新站区磨店职教基地淮海大道 |
7 | 河北经济管理学校 | 公办 | 国家级重点 | 普通中专 | 河北省石家庄市和平西路667号 |
8 | 石家庄市机械技工学校 | 公办 | 国家级重点 | 技工学校 | 石家庄市新华区农机街33-9号 |
9 | 石家庄市旅游学校 | 公办 | 国家级重点 | 职业高中 | 石家庄市平安南大街141号 |
10 | 邯郸工程技术学校 | 公办 | 国家级重点 | 技工学校 | 河北省邯郸市丛台区黄粱梦镇建安街2号 |
11 | 石家庄市职业技术教育中心 | 公办 | 国家级重点 | 普通中专 | 石家庄市新石中路369号 |
12 | 涉县职业技术教育中心 | 公办 | 国家级重点 | 职业高中 | 涉县城南清漳河畔 |
13 | 武安市综合职业技术教育中心 | 公办 | 国家级重点 | 职业高中 | 邯郸市武安市职教路1号 |
14 | 河北省石家庄市高级技工学校 | 公办 | 国家级重点 | 技工学校 | 石家庄市胜利北大街469 |
15 | 卢龙县职教中心 | 其它 | 国家级重点 | 职业高中 | 肥子路38号附近 |
16 | 青龙县职教中心 | 公办 | 国家级重点 | 职业高中 | 青龙镇祖山路1号 |
17 | 南宫市职业技术教育中心 | 公办 | 国家级重点 | 普通中专 | 南宫市凤凰路1号 |
18 | 藁城市职教中心 | 公办 | 国家级重点 | 职业高中 | 藁城区收费站西职教桥北行500米 |
19 | 石家庄铁路运输学校 | 民办 | 国家级重点 | 普通中专 | 石家庄市宁安路189号 |
20 | 邢台市职业技术教育中心 | 公办 | 国家级重点 | 技工学校 | 邢台市钢铁北路850号 |
21 | 平山县职业教育中心 | 公办 | 国家级重点 | 普通中专 | 平山县城柏坡东路157号 |
一、主要专业介绍
机械工程:机械电子设计与制造技术、智能控制与机器人、机电一体化设备安装与维护。机械数控技术专业培养动手能力强、工程实践能力强、就业能力强,在数控加工设备的设计、制造、维修、安装、调试等方面有较强基础的高级技术人才。物流专业培养学生掌握物流运作与管理的基本知识,具备物流的基本操作技能。能够从事货物运输、仓储、加工等相关活动的中等职业教育毕业生。工科:通信技术专业培养掌握通信技术、网络工程等知识为社会服务的人才。在通信行业发挥着不可替代的作用。电子通信专业:本专业培养具有较强的电路设计、制造、测试、应用与维护、计算机网络基本技能和基础知识,能够从事电子通信领域新技术应用开发、技术管理和服务,以及面向行业企业和社会继续教育的高素质技能型专门人才(国家技能人才)。
二、学校介绍
学校师资力量雄厚,专任教师413人,其中高级职称教师131人;硕士学位教师45人;首批国家“百千万人才工程”人选4名,教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1名,重庆市10名骨干教师,重庆市“百千万人才工程”人选2名;市级名师6名,市级教学团队3个;市级专业带头人9名。重庆职业技术学院坚持“教育服务社会,培养人才服务职业教育”的办学宗旨,始终坚持把职业教育打造成培养人、促进就业创业、促进社会和谐发展的重要途径。坚持把培养高素质、高技能、创新型人才作为重点任务不动摇;坚持“以学校为导向、以企业为导向、以学习为先、以技术为驱动”的人才培养模式(以下简称“三步走”),努力培养更多适应经济社会发展需要的高素质技能型人才”。学校秉承“以人为本”的教育理念。以专业建设为核心,以服务就业创业为导向;努力构建与行业、企业紧密结合的产学研一体化机制;实施了“工学结合”的教学模式。学校拥有三个市级实验实训基地和三个区级专业教学中心。有计算机网络工程师工作室、数控机床加工精度检测中心等6个专业实验室。学校注重学生素质的发展和就业质量的提高,充分发挥办学的就业引领作用和辐射作用。
三、学校招生政策
今年,学院继续在重庆市渝中区招生。学校以市场需求和学生就业为导向,培养高素质技能型人才,满足社会发展对技能型人才的需求。招生计划4000人,其中专科生420人,本科生580人。学院设有电子信息、物流、建筑、旅游等专业。,并且可以根据学生的专业要求和自身兴趣选择专业方向。学院不组织任何形式的校内选拔。通过学院的网上自主报名系统,将招生信息反馈给学生本人(监护人)。学校建立了严格的学籍管理制度和监督检查制度,严格按照学籍管理规定进行学籍管理。学校严格执行“一人一书”学籍管理规定,完善学籍档案管理制度和新生入学审核制度等规章制度。
2019湖北省国家级重点中职学校名单为全面贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,进一步推进中等职业学校布局结构调整,加强骨干示范性中等职业学校建设,中国教育部从2003年起,在各地中等职业学校合格评估工作的基础上,开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作。获得认定的中等职业学校就是国家级重点中等职业学校,也叫做国家级重点中专。说明:以下关于2019
2019云南省国家级重点中职学校名单为全面贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,进一步推进中等职业学校布局结构调整,加强骨干示范性中等职业学校建设,中国教育部从2003年起,在各地中等职业学校合格评估工作的基础上,开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作。获得认定的中等职业学校就是国家级重点中等职业学校,也叫做国家级重点中专。说明:以下关于2019
2020四川省国家级重点中职学校名单为全面贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,进一步推进中等职业学校布局结构调整,加强骨干示范性中等职业学校建设,中国教育部从2003年起,在各地中等职业学校合格评估工作的基础上,开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作。获得认定的中等职业学校就是国家级重点中等职业学校,也叫做国家级重点中专。说明:以下关于2020
2020浙江省国家级重点中职学校名单为全面贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,进一步推进中等职业学校布局结构调整,加强骨干示范性中等职业学校建设,中国教育部从2003年起,在各地中等职业学校合格评估工作的基础上,开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作。获得认定的中等职业学校就是国家级重点中等职业学校,也叫做国家级重点中专。说明:以下关于2020
2019江苏省国家级重点中职学校名单为全面贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,进一步推进中等职业学校布局结构调整,加强骨干示范性中等职业学校建设,中国教育部从2003年起,在各地中等职业学校合格评估工作的基础上,开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作。获得认定的中等职业学校就是国家级重点中等职业学校,也叫做国家级重点中专。说明:以下关于2019
2019贵州省国家级重点中职学校名单为全面贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,进一步推进中等职业学校布局结构调整,加强骨干示范性中等职业学校建设,中国教育部从2003年起,在各地中等职业学校合格评估工作的基础上,开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作。获得认定的中等职业学校就是国家级重点中等职业学校,也叫做国家级重点中专。说明:以下关于2019
2019内蒙古国家级重点中职学校名单为全面贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,进一步推进中等职业学校布局结构调整,加强骨干示范性中等职业学校建设,中国教育部从2003年起,在各地中等职业学校合格评估工作的基础上,开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作。获得认定的中等职业学校就是国家级重点中等职业学校,也叫做国家级重点中专。说明:以下关于2019
2019湖北省国家级重点中职学校名单为全面贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,进一步推进中等职业学校布局结构调整,加强骨干示范性中等职业学校建设,中国教育部从2003年起,在各地中等职业学校合格评估工作的基础上,开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作。获得认定的中等职业学校就是国家级重点中等职业学校,也叫做国家级重点中专。说明:以下关于2019
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