黔东南州应用技术学校和郑州市科技工业学校哪个好

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一、黔东南州应用技术学校和郑州市科技工业学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
黔东南州应用技术学校	2017	黔东南州教育局
郑州市科技工业学校	1985	郑州市教育局

二、黔东南州应用技术学校和郑州市科技工业学校开设专业对比

黔东南州应用技术学校

类别	专业
计算机类	计算机应用
航空运输类	航空服务
民族文化艺术类	民族音乐与舞蹈
安全类	应急救援技术
公共服务类	老年人服务与管理

郑州市科技工业学校

类别	专业
机械设计制造类	机械制造技术 机械制造技术
自动化类	工业机器人技术应用 电气设备运行与控制
纺织服装类	服装设计与工艺
航空运输类	航空服务 航空服务
城市轨道交通类	城市轨道交通运营服务
计算机类	计算机网络技术 计算机平面设计 计算机网络技术
电子商务类	电子商务 电子商务
艺术设计类	美发与形象设计 美容美体艺术 艺术设计与制作
表演艺术类	音乐表演
教育类	幼儿保育
新能源发电工程类	光伏工程技术与应用
民族文化艺术类	民族服装与饰品

三、黔东南州应用技术学校和郑州市科技工业学校招生人数对比

中职招生信息网(https://www.537677.com)小编还为大家带来黔东南州应用技术学校和郑州市科技工业学校招生人数对比的相关内容。

黔东南州应用技术学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
应急救援技术	贵州		100	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
老年人服务与管理	贵州		100	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
计算机应用	贵州		50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
航空服务	贵州		50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
民族音乐与舞蹈	贵州		50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

郑州市科技工业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
幼儿保育	河南		150	三年	该专业免学费
工业机器人技术应用	河南		100	三年	该专业免学费
城市轨道交通运营服务	河南		50	三年	该专业免学费
电子商务	河南		50	三年	该专业免学费
电子商务	河南		50	三年	中职阶段免学费
服装设计与工艺	河南		50	三年	该专业免学费
光伏工程技术与应用	河南		50	三年	该专业免学费
航空服务	河南		50	三年	该专业免学费
航空服务	河南		50	三年	中职阶段免学费
机械制造技术	河南		50	三年	该专业免学费
机械制造技术	河南		50	三年	中职阶段免学费
计算机平面设计	河南		50	三年	该专业免学费
计算机网络技术	河南		50	三年	该专业免学费
计算机网络技术	河南		50	三年	中职阶段免学费
美发与形象设计	河南		50	三年	该专业免学费
美容美体艺术	河南		50	三年	该专业免学费
民族服装与饰品	河南		50	三年	该专业免学费
艺术设计与制作	河南		50	三年	该专业免学费
音乐表演	河南		50	三年	该专业免学费
电气设备运行与控制	河南		50	三年	该专业免学费

四、黔东南州应用技术学校和郑州市科技工业学校学校简介

黔东南州应用技术学校中职招生信息网

黔东南州应用技术学校是一所经黔东南州教育局批准成立的全日制中专职校。学校始建于2009年，经过十几年的发展，办学规模不断扩大，办学条件不断改善，办学实力不断增强。学校占地50亩，坐落于凯里市经济开发区，与凯里学院、黔东南民族职业技术学院、贵州电子信息职业技术学院、黔东南州广播电视大学相邻。学校有着良好的交通便利条件，是黔东南州优质教学资源的集散地，是学子潜心学习、健康成长的好平台。现已发展成为一所拥有多个专业的综合性职业学校。 学校非常注重对学生行为品德和素质技能的教育，注重对学生的人文关怀且引导其全面发展。近年来，学校加强内部管理，不断提升教学质量，且进行军事化管理。办学经验日趋丰富，实力日益增强，正朝着黔东南州优质中专教育的目标阔步前进。

郑州市科技工业学校

郑州市科技工业学校是郑州市教育局直属的一所以机电、服装、学前教育为主干专业的国家级重点中等专业学校。学校创建于1985年，占地40余亩，建筑面积近3万平方米。教职工170余人，在校生3000余人。学校实行部级制管理模式，共有机械电子部、纺织服装部、学前教育部、信息技术部四个专业部。共开设19个中专层次专业和4个“3+2”大专层次专业。近年来，学校确立了“以文化建设引领内涵发展”的办学思路，以强化专业建设为中心，以提升教育质量为重点，逐步形成了“活力课堂”教学模式、“三线三课”德育模式和“四位一体”办学模式等特色。办学吸引力不断增强，连续多年招生火热，毕业生供不应求，走出了一条抓质量、抓内涵的特色文化发展之路，各项工作受到省、市政府肯定及社会各界好评，形成了具有职教特点、科工特色的学校文化氛围。

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