2023-11-22 04:01:17 | 中职招生信息网
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| 学校 | 创建时间 | 隶属于 |
|---|---|---|
| 黄平县中等职业学校 | 2011 | 黄平县教育和科技局 |
| 海南省民族技工学校 | 1974 | 海南省教育厅 |

黄平县中等职业学校
| 类别 | 专业 |
|---|---|
| 护理类 | 护理 |
| 教育类 | 幼儿保育 |
| 汽车制造类 | 汽车制造与检测 |
| 城市轨道交通类 | 城市轨道交通运营服务 |
| 电子商务类 | 电子商务 |
海南省民族技工学校
| 类别 | 专业 |
|---|---|
| 道路运输类 | 汽车运用与维修 汽车服务与营销 新能源汽车运用与维修 |
| 自动化类 | 电气设备运行与控制 机电技术应用 |
| 机械设计制造类 | 焊接技术应用 |
| 机电设备类 | 电梯安装与维修保养 智能设备运行与维护 |
| 建筑设备类 | 建筑智能化设备安装与运维 |
| 旅游类 | 高星级饭店运营与管理 旅游服务与管理 |
| 餐饮类 | 中餐烹饪 |
| 艺术设计类 | 美发与形象设计 |
| 计算机类 | 计算机应用 计算机平面设计 |
| 财务会计类 | 会计事务 |
| 工商管理类 | 市场营销 |
| 电子商务类 | 电子商务 |
| 物流类 | 物流服务与管理 |
| 房地产类 | 物业服务 |
| 文化服务类 | 社会文化艺术 |
| 民族文化艺术类 | 民族工艺品设计与制作 |
| 农业类 | 农村电气技术 农机设备应用与维修 农资营销与服务 休闲农业生产与经营 |
| 食品类 | 民族食品加工技术 |

中职招生信息网(https://www.537677.com)小编还为大家带来黄平县中等职业学校和海南省民族技工学校招生人数对比的相关内容。
黄平县中等职业学校
| 专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 电子商务 | 贵州 | 450 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 护理 | 贵州 | 300 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 幼儿保育 | 贵州 | 200 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 汽车制造与检测 | 贵州 | 150 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 城市轨道交通运营服务 | 贵州 | 100 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 |
海南省民族技工学校
| 专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 民族纺染织绣技艺 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 350 | 3 | ||
| 农村电气技术 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 200 | 3 | ||
| 农机设备应用与维修 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 200 | 3 | ||
| 休闲农业生产与经营 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 160 | 3 | ||
| 中餐烹饪 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 120 | 3 | ||
| 农资营销与服务 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 100 | 3 | ||
| 美发与形象设计 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 80 | 3 | ||
| 民族工艺品设计与制作 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 80 | 3 | ||
| 民族食品加工技术 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 50 | 3 | ||
| 汽车运用与维修 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 40 | 3 | ||
| 汽车服务与营销 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 40 | 3 | ||
| 新能源汽车运用与维修 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 40 | 3 | ||
| 会计事务 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 40 | 3 | ||
| 电气设备运行与控制 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 焊接技术应用 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 电梯安装与维修保养 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 机电技术应用 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 智能设备运行与维护 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 建筑智能化设备安装与运维 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 高星级饭店运营与管理 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 旅游服务与管理 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 计算机应用 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 计算机平面设计 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 市场营销 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 电子商务 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 物流服务与管理 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 物业服务 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 民族音乐与舞蹈 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 社会文化艺术 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 | ||
| 民族美术 | 海南 | 应、历届初、高中毕业生及同等学历社会青年 | 30 | 3 |
黄平县中等职业学校
黄平县中等职业学校位于贵州省黄平县新州镇龙塘村教育园区,背靠巍峨大青山,前临黄平县城。是黄平县人民政府强力引进四川维赛投资有限公司修建的一所现代化中等职业学校。学校占地210亩,建有综合办公楼、实训楼、教学楼、学前教育楼、护理楼、师生公寓、膳食中心、电教中心、图书馆、洗浴中心、体育馆等8.2万平方米。标准塑胶跑道、足球场、篮球场、排球场一应俱全,并按省重点中等职业学校配置了专业设施设备。教学区、生活区、实训区、活动区四区分离,绿化、美化、净化三化达标,总投资2亿多元。开设了学前教育、护理、汽车运用与维修、城市轨道交通、电子商务、国防教育等专业。是黔东南州区域职教中心,州县共建学校,贵州省“百校大战”项目之一,教育部评定的“国防教育示范学校”。学校秉承“崇德、精技、笃学、创新”的校训,坚持“人才强校、质量立校、特色兴校、人无我有、人有我精”的办学理念和以学生成人、成才的培养目标,树立科学发展观,拓展“以市场需求促发展、以服务社会为宗旨、以致富就业为导向”的职教思路,深化“理论教育与实训操作并重、因材施教、工学结合、零距离对接企业”的教育方式创新教育教学。
海南省民族技工学校
海南省民族技工学校是一所隶属海南省教育厅、以培养适应岗位需求的技术技能型人才为主的国家公办省级重点中等职业技术学校。学校创办于1974年,坐落在海南少数民族聚居地—五指山市,校园总占地面积达74460平方米。现有教职工 170人,其中具中高级职称教师38人、有中级以上技能资格的教师49人,国家级传承人4人,省级以上工艺大师6人,“双师型”教师65人,此外还有聘请的兼职老师30多人;学生9000多人。 建校40多年来,学校为海南少数民族地区培养了近10万名各类技术技能型人才,学校曾先后荣获“全省文明校园”“海南省美育示范学校”“海南省卫生先进单位”“海南省社会治安综合治理先进单位”“海南省民族团结进步模范集体”“全省毕业生就业工作优秀等级学校”“全国民族团结进步创建活动示范单位”“全国中华优秀文化艺术传承学校”“全国国防教育特色学校和示范学校”“全国职业教育非遗特色院校”等荣誉称号。 近几年,我校为适应海南自由贸易港建设和海南省民族地区经济社会发展需要,及时调整办学思路,优化专业结构,拓宽办学合作空间,积极与省内多所高校实行“3+2”五年制大专班联合办学(覆盖机电一体化技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、服装与服饰设计、民族音乐与舞蹈、旅游服务与管理、会计事务等多个热门专业),在原有的理工类专业基础上,突出民族特色类及服务类专业和办学方向和特色,为推动当地民族地区脱贫攻坚,促进乡村振兴发展,做出了应有的贡献。 学校始终坚持以学生为本,实行全部免费入学和生活补贴全覆盖等优惠政策,帮助学生完成学业。学校尤其注重学生综合能力培养和学生就业,为学生提供优质的就业服务,毕业生就业率高达96%以上。 “十四五”期间,我校将坚持立足海南少数民族地区,不断深化教育教学改革,结合海南自贸港建设带来的有利机遇,把学校建设成我省民族地区影响大、辐射广的民族教育教学、培训基地。同时做精做强校企合作,形成教产研相结合,集教学、教研、实验、实训、生产、营销、康养、家政于一体的办学体系,培养更多适应社会需求的民族职业技术人才,努力朝着国内现代民族职业教育品牌学校目标迈进。
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