黄平县中等职业学校和郑州市科技工业学校哪个好

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一、黄平县中等职业学校和郑州市科技工业学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
黄平县中等职业学校	2011	黄平县教育和科技局
郑州市科技工业学校	1985	郑州市教育局

二、黄平县中等职业学校和郑州市科技工业学校开设专业对比

黄平县中等职业学校

类别	专业
护理类	护理
教育类	幼儿保育
汽车制造类	汽车制造与检测
城市轨道交通类	城市轨道交通运营服务
电子商务类	电子商务

郑州市科技工业学校

类别	专业
机械设计制造类	机械制造技术 机械制造技术
自动化类	工业机器人技术应用 电气设备运行与控制
纺织服装类	服装设计与工艺
航空运输类	航空服务 航空服务
城市轨道交通类	城市轨道交通运营服务
计算机类	计算机网络技术 计算机平面设计 计算机网络技术
电子商务类	电子商务 电子商务
艺术设计类	美发与形象设计 美容美体艺术 艺术设计与制作
表演艺术类	音乐表演
教育类	幼儿保育
新能源发电工程类	光伏工程技术与应用
民族文化艺术类	民族服装与饰品

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三、黄平县中等职业学校和郑州市科技工业学校招生人数对比

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黄平县中等职业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
电子商务	贵州		450	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
护理	贵州		300	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
幼儿保育	贵州		200	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
汽车制造与检测	贵州		150	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
城市轨道交通运营服务	贵州		100	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

郑州市科技工业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
幼儿保育	河南		150	三年	该专业免学费
工业机器人技术应用	河南		100	三年	该专业免学费
城市轨道交通运营服务	河南		50	三年	该专业免学费
电子商务	河南		50	三年	该专业免学费
电子商务	河南		50	三年	中职阶段免学费
服装设计与工艺	河南		50	三年	该专业免学费
光伏工程技术与应用	河南		50	三年	该专业免学费
航空服务	河南		50	三年	该专业免学费
航空服务	河南		50	三年	中职阶段免学费
机械制造技术	河南		50	三年	该专业免学费
机械制造技术	河南		50	三年	中职阶段免学费
计算机平面设计	河南		50	三年	该专业免学费
计算机网络技术	河南		50	三年	该专业免学费
计算机网络技术	河南		50	三年	中职阶段免学费
美发与形象设计	河南		50	三年	该专业免学费
美容美体艺术	河南		50	三年	该专业免学费
民族服装与饰品	河南		50	三年	该专业免学费
艺术设计与制作	河南		50	三年	该专业免学费
音乐表演	河南		50	三年	该专业免学费
电气设备运行与控制	河南		50	三年	该专业免学费

四、黄平县中等职业学校和郑州市科技工业学校学校简介

黄平县中等职业学校

黄平县中等职业学校位于贵州省黄平县新州镇龙塘村教育园区，背靠巍峨大青山，前临黄平县城。是黄平县人民政府强力引进四川维赛投资有限公司修建的一所现代化中等职业学校。学校占地210亩，建有综合办公楼、实训楼、教学楼、学前教育楼、护理楼、师生公寓、膳食中心、电教中心、图书馆、洗浴中心、体育馆等8.2万平方米。标准塑胶跑道、足球场、篮球场、排球场一应俱全，并按省重点中等职业学校配置了专业设施设备。教学区、生活区、实训区、活动区四区分离，绿化、美化、净化三化达标，总投资2亿多元。开设了学前教育、护理、汽车运用与维修、城市轨道交通、电子商务、国防教育等专业。是黔东南州区域职教中心，州县共建学校，贵州省“百校大战”项目之一，教育部评定的“国防教育示范学校”。学校秉承“崇德、精技、笃学、创新”的校训，坚持“人才强校、质量立校、特色兴校、人无我有、人有我精”的办学理念和以学生成人、成才的培养目标，树立科学发展观，拓展“以市场需求促发展、以服务社会为宗旨、以致富就业为导向”的职教思路，深化“理论教育与实训操作并重、因材施教、工学结合、零距离对接企业”的教育方式创新教育教学。

郑州市科技工业学校

郑州市科技工业学校是郑州市教育局直属的一所以机电、服装、学前教育为主干专业的国家级重点中等专业学校。学校创建于1985年，占地40余亩，建筑面积近3万平方米。教职工170余人，在校生3000余人。学校实行部级制管理模式，共有机械电子部、纺织服装部、学前教育部、信息技术部四个专业部。共开设19个中专层次专业和4个“3+2”大专层次专业。近年来，学校确立了“以文化建设引领内涵发展”的办学思路，以强化专业建设为中心，以提升教育质量为重点，逐步形成了“活力课堂”教学模式、“三线三课”德育模式和“四位一体”办学模式等特色。办学吸引力不断增强，连续多年招生火热，毕业生供不应求，走出了一条抓质量、抓内涵的特色文化发展之路，各项工作受到省、市政府肯定及社会各界好评，形成了具有职教特点、科工特色的学校文化氛围。

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