镇远县中等职业学校和关岭布依族苗族自治县民族中等职业学校哪个好

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镇远县中等职业学校

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镇远县中等职业学校

镇远县中等职业学校，始创于1986年，是一所以中等职业学历教育为主，技能职业培训为辅的全日制公办中等职业学校。学校占地面积80余亩，建筑面积22573平米，教学生活设施齐备，有标准的运动场，篮球场，乒乓球场，羽毛球场等健身运动场所。2017年元月镇远县委、县政府将学校整体托管给教育集团办学，以委托垫资方式对学校基础建设进行完善，校园面貌发生巨大变化。学校现有教职员工56人，其中专职教师48人。专任老师中具有高级职称的教师14人，中级职称9人，“双师型”教师25人。学校设置了普通班、实验班、精品班等办学层次，与省内外各大专院校合作，确保各类型的学生升学或就业。学校开设了学前教育、护理、人工智能（工业机器人、无人机）、计算机运用技术、汽车制造与维修、铁路乘务、航空地勤、旅游管理等多个应用型专业，形成了中专、大专、成人教育多层次办学格局。学校秉持“厚德，精技”的校训、“和谐、阳光、勤朴、进取”的校风，“严谨、善思、博艺、笃行”的教风，“教学合一、手脑并用”的学风，努力构建与现代职业教育相适应的管理模式。学生在校期间实行全封闭式、准军事化管理。军事教官与学生同吃同住，全天候跟踪管理。在贵州省中职教育“一体两翼多节点”的空间布局下，按照“立足镇远，面向周边，做强学历教育，做实联合培养，做活短期培训”的办学思路，坚持向市场导向，注重内涵发展，力争用五年左右时间，把镇远职校建成为一所与地方经济发展水平匹配，融学历教育、技能培训、社会服务“三位一体”、“黔东南一流、贵州师范”的中等职业学校。

关岭布依族苗族自治县民族中等职业学校

关岭自治县民族中等职业学校于2015年5月与县综合性高中合并，学校位于顶云街道办办事处，是县委政府举全县之力举办立学校。办学规模为2500人，现有学生1854人;在职在编教师33人，缺口82人。新校区基本能够满足学校教育教学需要。关岭布依族苗族自治县综合性高级中学是贵州省首家具备普通高中教育和中等职业教育办学资质的学校，学校位于关岭自治县顶云新城区，占地面积120余亩，现有教职工200余人，在校生4200人,城区内有320国道、沪昆高速、沪昆高铁穿过，是关岭县委、县人民政府着力打造的重点公办学校，是贵州省第一所省级“职普融通”特色学校；第一批“中职强基工程”学校；贵州省“双百工程”学校，国家级1+X证书制度试点学校。2015年8月，关岭县委、县人民政府投资3.35亿元新建关岭综合性高级中学新校区。新校区融高中部和职中部为一体，颇具特色，布局合理，环境幽雅，各学科专业场地及功能齐全，有教学楼、实验楼、实训楼、艺术楼、图书楼、办公楼、室内体育馆、400米塑胶环形跑道、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、学生餐厅、学生公寓等，是培养青少年个性与特长的理想教育基地。学校“职普融通”的办学模式架设职、普、艺为一体的人才成长立交桥，走综合发展之路，为学生成才提供了多渠道、多元化、有特色的发展空间，形成普通高中教育与中等职业教育同舟共济、相辅相成的良性发展格局。学校以“崇尚自信、成就美好、多元成才”为育人目标，加强管理，精细到位，注重细节，注重实效，使学生在较短时间内养成良好的行为习惯，同时丰富多彩的社团活动让学生的特长得到充分的展示。高中部2019届毕业生二本、高职院校录取816人；2020年，二本、高职院校录取500余人；职中部开设有中餐烹饪与营养膳食、中西面点、电子商务、工业机器人技术运用、美容美体、美发与形象设计、汽修运用与维修、新能源汽车维修、计算机运用等专业。2019年对口升入高职院校人数102人；2020年升入高职院校人数300余人；2021年升入高职院校人数400余人；职业教育选定以“锦标荣校”，以“创新活校”为突破点，因地制宜，将比赛项目与相应的技能课程教学内容结合起来。自学校成立以来，在省、市级技能竞赛中获奖人数逐年增加，2018年学生参加安顺市男、女组篮球大赛，分别荣获全市第一名；2018年5月，教师代表张忠国在省级技能大赛中荣获省级三等奖殊荣；2019、2020年12月学生参加市级技能大赛分别荣获市级一、二、三等奖。学校走特色发展的道路，引进重庆优秀教学团队对所开设的汽修专业、计算机专业进行全方位打造；与关岭惠教汽车服务有限公司签订校企合作协议，共建产教融合实训基地,采用全新的教学模式，为学生的学习、实训、就业、升学搭建了更高更广的平台；与成都八依时尚烹饪职业技能学校有限公司签订校企合作协议，开设中餐烹饪与营养膳食，中西面点专业；与广东拓野教育投资有限公司签订校企合作协议，开设工业机器人和电子商务专业；特色专业美容美体、美发与形象设计目前与上海永琪集团、北京东方名剪成功合作已见成效。在县委、县人民政府对职业教育的高度重视下，学校办学条件逐渐改善，学校将继续对现有的专业进行有效整合，加快校政合作、校企合作、校校合作，产教融合，将根据关岭经济社会的地域特色开设更适合学生发展的专业，关岭的职业教育将会更好的为关岭的经济发展发挥重要作用。