湖南哪些中职学校有“3+2”学制 重庆15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人
2023-11-05 16:53:42 | 中职招生信息网
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湖南哪些中职学校有“3+2”学制？
“3+2”中的3代表的是中职学校，2代表高职院校，意味着学生其实大部分的基础学习都是要在中职学校完成的，所以在考虑3+2学校时，基本上我们要优先看中职学校的情况，看看它的合作高校和合作课程是怎样的。下面会给大家仔细讲解部分湖南设置了“3+2”学制模式的学校情况，看完大家应该会对这种学制有所了解。
“3+2”学制中职招生信息网
这所学校办学理念先进、办学实力雄厚，目前在一众中职院校中拥有良好口碑，两大校区发展完善，能够容纳6000名左右的学生共同学习，学校目前与湖南机电职业技术学院合作开展3+2联合办学，机械制造及自动化和数控技术专业的学生，在该校学习期满后，可以对口进入合作高校继续学习。
长沙县职业中专学校大门
这是岳阳当地的一所主要以信息技术人才为主要培养目标的中职学校，学校走特色办学之路，其中3+2分段制培养就是该校的主要特色之一。学校的精品特色专业联合高校进行合作办学，凡是在该校选择学习相关专业的学生，有机会直接升入合作高校。
三、株洲市生物工程学校
该校是株洲地区的一所建校历史悠久、办学目标明确，专业特色鲜明的中职学校。办学形式灵活多样是该校的一大优势，学校与湖南汽车工程学院、湖南铁路科技职业技术学院等高职院校开展3+2分段制培养，在该校毕业的学生，可以直接升入大学。
该校是衡阳地区一所治学严谨、管理规范的中职学校，学校采用三二分段制模式，头三年在该校学校，后二年转入合作高校。学校面向全国招收有中考成绩的初中毕业生，没有户籍和地域限制。
上职校小编给大家介绍的这4所中职学校，是湖南设置“3+2”学制模式中职学校中的一小部分，其实想要知道这部分的信息，在了解中职学校时，通过查看学校的招生简章或者向学校咨询了解都可以得知，这种合作模式已经很完善了，所以也都可以放心选择。
重庆2018年15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人
为加强中等、高等职业教育衔接，探索技术技能人才一体化培养新途径，重庆市在部分优质中、高职院校启动实施初中起点“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点，招收符合条件的初中毕业生，实施“五年制”高等职业教育，进行中高职一体化衔接培养，毕业后取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。
学生学习地点五年都在试点优质中职学校。1-3年级注册为中职学籍，4-5年级注册为对接的试点高职院校学籍。非“五年制”学生不得转入“五年制”。
第六学期学生完成中职阶段学习、达到中职毕业要求的，按照自愿原则选择是否继续高职阶段的学习。继续高职阶段学习需通过转段考试，考试不合格的，不能参加高职专科阶段的学习，达到中职毕业要求的学生，颁发中职毕业证书；考试合格的，升入高职专科阶段继续学习，高职专科阶段不得转学、转专业。
对修完五年规定课程且考核合格、达到毕业要求的学生，颁发高职专科学历证书；通过相关职业资格等级鉴定的，颁发相应等级的职业资格证书。对未能完成教学计划规定的课程、不符合毕业条件的，按照相关学籍管理规定办理。
今年参与“五年制”试点的中职学校15所、专业点36个，衔接高职院校10所、专业点30个，招生计划2750人。
以上就是湖南哪些中职学校有“3+2”学制 重庆15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人全部内容了，了解更多相关信息，关注中职招生信息网。
重庆2018年15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人为加强中等、高等职业教育衔接，探索技术技能人才一体化培养新途径，重庆市在部分优质中、高职院校启动实施初中起点“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点，招收符合条件的初中毕业生，实施“五年制”高等职业教育，进行中高职一体化衔接培养，毕业后取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。学生学习地点五年
2019湖南省中职学校有哪些所谓3+2大专，是指中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前3年实行中专收费标准、分段式教学，后2年实行大专收费标准。所谓自考，是指个人自学、社会助学与国家考试相结合的一种考试方式，没有性别、年龄、民族和种族的限制，所有人都可按照国家有关规定参加自考。所谓成考是指成人考试，成考是全国统一报名，报名时间大概
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湖南有哪些艺术类的中职学校？现在很多家庭的经济条件都不错，所以在孩子的培养上也会格外花心思，基本上都是从小报各种兴趣班，像音乐、舞蹈、美术这些是最基础的，也是比较容易作为一门专业学习的。有艺术特长的学生，如果没能考上普高，可以看看湖南这些艺术类的中职学校。一、湖南艺术职业学院（中职部）该校是位于长沙，是一所重点艺术类中职学校。虽然招生的专业不多，主要是舞蹈表演和音乐表演两个方向，但是学校
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