女生就读中职学校，快来看这三个专业 外交学专业课程学什么(毕业后做什么工作)

女生就读中职学校，快来看这三个专业

　　近些年来，中职学校在我国教育体系中的作用越来越大，社会的认可度也在逐年地增加，毕业后的薪资待遇、社会地位、就业环境也在逐渐地变好。由于男女之间的差异性，对于想就读中职学校的女生来说，这三个专业比较合适。

^{图文不相关}

　　一、航空服务专业

　　1.专业介绍

　　航空专业培养英语水平高、协调能力灵活、适应能力灵活的航空人才。该专业毕业生能够对于相关专业和实操技能有足够的了解度，满足企业对于人才的需求。

　　2. 推荐理由

　　中国正处于从民航大国向民航大国的巨大转变过程中。我们都知道航空服务工作人员的工作环境好，月收入也很高。按照现在的工资标准来说，航司的空乘人员到手月收入不低于当地平均薪资。民航行业在中国有着广阔的发展前景，是一个潜在的行业。

　　二、学前教育专业

　　1.专业介绍

　　该专业需要学习乐理视觉饮酒耳练习、钢琴表演、舞蹈表演和安排、绘画、手工等基本技能，以及幼儿教育、幼儿心理学、幼儿保健、幼儿园教育活动等主要课程。

　　2.推荐理由

　　幼儿教育的市场需求仍具有巨大的潜力。除了在幼儿园和护理机构工作外，学前教育毕业生还有更多的就业方向选择，如行政管理、培训咨询、儿童系列产品的研发和营销等。

　　三、酒店服务与管理专业

　　1.专业介绍

　　主要培养星级酒店、商店、度假村、餐饮服务等岗位的人才。包括饮料知识、茶艺、调酒专业礼仪、沟通技巧等课程。

　　2.推荐理由

　　国家旅游局提供的数据显示，酒店行业仍在扩张当中，但与此同时，我国酒店行业整体显现出人才“慌”。外形较有亲和力，具有较强服务意识和沟通能力的，都能在该行业得到较大的发展。

　　对于就读中职学校的女生来说，上述三个专业是十分适合的，这三个专业的工作环境好、薪资待遇不错。其实专业没有好和还的区分，每个专业都会有很多的就读人员，更多的是自己对这个专业的适合度，对就业岗位的贴合度。

外交学专业课程学什么(毕业后做什么工作)

一、外交学专业发展前景

就业方向：在和平与发展为世界主流，但也存在一些纷争的当今世界，外交学专业的毕业生可谓是时代急需，必将大展宏图。该专业毕业生具有扎实的理论功底、较宽的知识面、具有较高的外语水平、较强的语言文字表达能力、社会活动能力和国际交往能力，主要在各级党政机关、外事部门、新闻单位和教学科研机构从事外事外交、政策研究、对外宣传、国际新闻采编、教学科研和行政管理等工作。也有部分进入非公有制民营企业从事需要外语能力相关的职业。

二、外交学专业开设课程

法理学、法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、国际政治等。

三、外交学专业培养目标

培养目标：本专业培养具有扎实的外交学及相关学科的基础知识和基本理论，具有一定的研 究分析、对外交流和涉外管理能力，在政治和业务方面具有良好的综合素质，能在各级政府的涉 外事务部门、教育科研机构、社会团体、国际组织、大众传媒及其相关部门从事对外交流实务、政 策分析、教学研究和新闻宣传等方面工作的高水平复合型的专业人才。中职招生信息网

培养要求：本专业学生主要学习外交学及国际关系等方面的基础知识和基本理论，掌握本学 科专业的研究方法，接受逻辑思维、语言表达、文字写作、国际谈判和对外交流等方面的基本训 练，具备涉外实务、研究分析和组织管理等方面的基本能力和较好的中外语言文字表达能力，培 育和养成良好的个人综合素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义基本原理，掌握政治学理论与比较政治、国际关系学、外交学、行政管理 和国际法的专业知识和基本理论，了解其理论前沿和发展动态。能够理论联系实际，运用相关的 专业知识和理论对研究对象进行科学、全面的分析；

2．系统了解当代中国外交的基本理论和发展演变，把握中国外交的基本方针、重要政策和 立场，了解有关国家和主要国际组织的体系结构、对外政策的决策过程和基本立场与基本特点， 并能在此基础上进行比较分析；

3．具有一定的逻辑思维、分析研究、行政管理和交流沟通能力，具有较好的语言文字表达能 力和计算机应用能力，能够在党政机关、企事业单位、教学研究机构和新闻媒体部门从事对外交 流实务、政策分析，教学研究和对外宣传等方面的工作；

4．掌握国际问题研究和外交决策分析的基本方法，掌握系统分析、统计调查、文献检索和资 料查询等科学方法和分析手段，掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，并能在实际工作 中熟练地加以运用；

5．逐步树立科学的世界观和人生观，拓展全球视野，培育人文情怀和文明教养，具有健全的 法制意识、公民意识和集体意识，具有良好的个人品德、职业道德和社会公德，培育和养成批判性 思维、创造意识和创新精神；

6．具有健康的身体素质和良好的心理素质，通过各种体育活动和社会实践活动，锻炼强健 康体魄，达到“学生体质健康标准”，培养乐观通达的心态，营造团结、和谐的人际关系氛围，培育 积极向上、身心健康的合格人才。