凯里市第一中等职业技术学校：学前教育专业介绍 初中毕业学前教育专业学校

凯里市第一中等职业技术学校：学前教育专业介绍

凯里市第一中等职业技术学校：学前教育专业介绍

【专业背景】

当前，国家十分重视学前教育，大力提升学龄前儿童入园率，并把学前教育列入基础教育。伴随学前教育的快速发展，学前教育师资紧缺。学前教育专业就业前景广阔。同时，社会的发展，对学前专业教师的要求大大提高，除了要求他们掌握学前专业的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育的能力之外，还要求他们能够在更高层次上理解幼儿、开发幼儿的潜力，并能够对幼儿教育工作进行深入研究，成为富于创新能力、有发展后劲的幼儿教师。

专业简介：

【培养目标】

培养面向幼儿教育第一线，具有良好的职业道德、合作能力、创新精神和科学文化素养，熟知幼儿身心发展特点,掌握学前教育规律,具备学前教育教学和课程开发的能力，能较好地从事各类学前教育机构的教育与管理工作,一专多能高素质学前教育师资。

【教学设备】

该专业拥有价值1000多万先进的教学仪器设备，设有多媒体室、琴房、形体室、美术室、手工制作室、音乐室、语音室、网络计算机房等。

【主要课程】

幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、普通话、、计算机应用基础、教材教法、乐理、视唱练耳、幼儿歌曲伴奏、钢琴与即兴伴奏、手工、幼儿舞蹈与创编、学前美术、儿童表演艺术、手工制作等。

【专业特色】

以职业能力培养为主线，设立通识文化、职业基础、职业技术、职业延展和教育实践五大课程模块，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

●强化一专多能，服务职业岗位。熟知幼儿身心特点，掌握学前教育规律，具备学前教育教学和课程开发的能力，在幼儿教育或早期教育方向上有所专长,具备“说、弹、唱、做、演”等综合能力，成为专业领域的多面手,可胜任幼儿教师、保育员、育婴师等职业岗位。

●凸显实践教学，提高综合素质。建有钢琴实训室、舞蹈室、画室、手工室、音乐室及校外实训基地，让“全程化”实践教学环环相扣，逐层递进。开展故事演讲、手工制作、幼儿歌曲、幼儿舞蹈表演、环境创设等实践活动，使学生的职业能力和艺术素养在亲历亲为中日臻提升。

● 创新培养模式，优化就业渠道。与知名幼儿园签订合作协议，创新顶岗学习的教育教学模式。学生亲历真实的教育情境，真切体验未来职业岗位工作全过程，使学生“入学即就业”。

●中专套读大专，大专业小方向。中专、大专同时读，第三学期，学生可以根据兴趣或需要选择职业培养方向（舞蹈、音乐、美术、英语）。让学生在全面发展的基础上又具备专业特长。

【获取证书】

毕业后可取得：

幼儿园教师资格证、国家承认的学前教育大专毕业证、中专毕业证、计算机等级证。

【就业去向】

通过幼儿园教师招聘考试、国家公务员考试等途径，可到幼儿园、其他早教育机构或各级行政机关工作。

初中毕业学前教育专业学校

初中毕业学前教育专业学校介绍： 教育是人类的社会活动，随着社会发展，对学前教育的需求也越来越大。 从孩子上幼儿园起，家长就开始关心孩子的学习、生活、心理等问题，希望让自己的孩子健康快乐成长。 然而，我国目前幼儿教育尚处于发展初期阶段。 很多家长还不知道如何去选择一所好的幼儿园？ 随着二胎政策的开放，孩子在成长过程中也会遇到很多问题和困惑，而在这个阶段是家长们对于教育理念和教育方式等都比较陌生的时候。

一、学校的规模

在选择幼儿园的时候，家长们可以先观察一下幼儿园的规模大小。 幼儿园的规模不同，在园人数也有差别。 孩子在入园时，家长们要仔细了解一下幼儿园的具体人数。 通常情况下，一个班里最多只有2个孩子，6个月以下婴儿比较多的是小班、小一班。 如果孩子人数比较多，家长们可以考虑选择离家近一些的幼儿园。 幼儿园不是越大越好，家长们应该考虑选择一所规模适中、交通方便、设施齐备、环境优美、服务周到的幼儿园。

二、幼儿园的硬件设施

幼儿园的环境，可以反映一个幼儿园的管理水平。通常情况下，有很多家长对幼儿园的环境比较挑剔，他们认为只要环境好，就可以说明这所幼儿园好。其实在一个好园长的管理下，每个班级的环境也是不一样的。 首先看一次去园所是不是正规的三室两厅，然后就是看厨房是否卫生整洁、安全卫生。 厨房要干净、有消毒设施和专用灶台。 卫生间要能保证通风并方便孩子如厕。 另外还要注意厕所是否有足够时间冲洗等。

三、幼儿园的师资队伍

首先，幼儿园的教师必须持有教师资格证、健康证、育婴证等。 其次，是否持有幼师资格证。幼师资格证是学前教育专业学生学习的重要证明，在选择幼儿园时，一定要看清楚是不是有这方面证书。 最后，幼儿园的环境布置、文化氛围等等是否与幼儿园的教育理念相符合。 在选择幼儿园时一定要注意这几点： *。看是否有国家规定的幼儿教师资格证复印件（原件备查）；*。看环境布置是否符合孩子们的年龄特点；*。看文化氛围是否浓厚而不失活泼、温馨；*。看园舍环境中有没有安全隐患及其他家长反映的问题。