2023-05-13 14:24:13 | 中职招生信息网
3年后经选拔升入金华职业技术学院或杭州科技职业技术学院继续学习2年。具有良好的教师职业道德,先进的幼儿教育理念与扎实的科学、人文素养,较强的活动设计与组织、教育、保育、科研能力,掌握弹、唱、跳、说、画、做六项基本技能,从事幼儿教师和幼儿园管理工作。
须面试合格且中考成绩不低于普高最低控制分数线(金华职业技术学院学生须缴纳前3年管理费1200元/年)。
记者昨日从全市学前教育工作会上获悉,针对幼儿教师性别比例问题,明年我市将招收免费的学前教育专业男生,吸引更多的男性从业。
记者从成都大学学前教育学院了解到,幼教专业自2007年招收本科生以来,该学院每年本科生控制在一个班规模,班里男生人数最多时仅8名,最少时才5名,2007级至2010级幼教专业男生共计22人。与生源稀少形成鲜明对比的是,幼教专业的男生就业率达100%,供不应求。中职招生信息网
据了解,成都作为教育部唯一调研并列入试点《3-6岁儿童学习与发展指南》的西部省会城市,将全面完成15438名幼儿教师的全员培训,开展园长上岗培训、提高培训和境外研修。针对幼儿教师性别比例问题,明年我市将招收免费的学前教育专业男生。
幼教专业每年3600元,本科四年算下来可节约14400元。据介绍,报考成都大学“免费师范男生”不需要专门手续,凡是通过普通高考被成大学前教育学院录取的男生,自愿申请后经批准就可成为“免费师范男生”,享受免交学费政策,承担相应责任。该校以后还将开始学前教育专业的教育硕士培养。
新余市职业教育中心:学前教育专业介绍主要课程专业课程:幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿文学、学前教育活动设计与指导乐理、幼儿园班级管理等。技能课程:钢琴、舞蹈、美术、声乐、手工等。培养目标培养能够从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的幼儿教师。实训条件多媒体电钢教室、钢琴、多媒体舞蹈房。校企合作企业城北幼儿园、蓓蕾幼儿园、中心幼儿园、贝贝幼儿集团、大风车幼儿园、银
乐山市旅游学校学前教育专业介绍学前教育专业 一、人才培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,热爱教育事业,热爱儿童,具有先进的教育理念和科学的儿童教育观,具备从事学前教育的基本理论素养、教学技能和方法基础,能够适应幼儿园教育活动需要,在幼儿教育机构、学龄前儿童培训教育机构从事教育教学工作的教师,以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专门人才。二、本专业主修课程
凯里市第一中等职业技术学校:学前教育专业介绍凯里市第一中等职业技术学校:学前教育专业介绍 【专业背景】当前,国家十分重视学前教育,大力提升学龄前儿童入园率,并把学前教育列入基础教育。伴随学前教育的快速发展,学前教育师资紧缺。学前教育专业就业前景广阔。同时,社会的发展,对学前专业教师的要求大大提高,除了要求他们掌握学前专业的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的基本训练,具备在托
大庆市建设中等职业技术学校学前教育专业介绍一、专业优势学前教育专业是我校就业率最高的专业之一,也是大庆市区内唯一开设本专业的学校,学生在校期间就可以考取幼师资格证。本专业师资年富力强,德能兼备,专兼结合,现有教师15人,“双师型”教师8人,特聘幼儿园专家2人。其中具有高级职称的8人,研究生3人。始终坚持教学做一体化教学模式,运用情境教学等教学方法,培养具有扎实的幼儿教育基础理
哈尔滨女子职业技术学校学前教育专业介绍学前教育--教你幼儿教育之道培养目标:培养具有良好的思想道德素质和心理素质,掌握现代幼儿教育基础理论和专业知识,具有较强的从事幼儿教育教学与管理工作的业务能力,胜任幼儿教育教学工作的应用型专门人才。毕业后既可从事早期教育工作,又可从事幼儿园教师工作。主要课程:中专:幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、教师礼仪、形体训练、计算机应用基础、职业生涯规划、
乐山市欣欣艺术职业学校:学前教育专业介绍培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握学前教育知识和技能,具有可持续发展的专业能力,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。(二)培养规格本专业学生主要学习学前教育的基本知识,了解学前教育的基本规律,得
吉安影视艺术学校学前教育专业介绍幼师:学制三年:开设主要课程:钢琴、声乐、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼儿心理学、幼儿教育等器乐是相对于声乐而言,完全使用乐器演奏而不用人声或者人声处于附属地位的音乐。演奏的乐器可以包括所有种类的弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器,有的器乐曲也应用部分人声作为效果,但部分作曲家有时也加入一些人声,例如《贝多芬第九交响曲》的《欢乐颂》合唱部分,但总的来说交响曲属于器乐
南康区电子工业技术学校学前教育专业介绍三、学前教育专业学前教育专业是通过探究儿童的生理、心理发展规律和行为表现,研究运用怎样生动而有效的方法,帮助他们获得最良好的发展,同时,协助家长和教师为儿童创造最有利的外部发展环境,以促进儿童全方面发展。主修课程普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼
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