2023-05-08 17:11:55 | 中职招生信息网
专业培养目标:培养具备良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念,掌握较系统的学前教育基础知识和基本技能,具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、初步的科研能力及反思与自我发展能力,勇于创新、善于沟通与合作、身心健康的幼儿教师。
专业主要课程:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿文学、幼儿游戏、学前教育科研方法、幼儿园管理、幼儿园课程、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术等。
就业方向:幼儿园教师;早教机构教师;幼儿教育培训机构教师。
学前教育专业
学前教育系是乐山市中职学校中最早独立设置该专业的系部,现有在校生1000余人,配有琴房、舞蹈室和一所省级示范幼儿园--乐山市金太阳幼儿园。坚持“姓师、重能、为幼、为小”的办学定位,探索“校园、校校合作,师生一体”的人才培养模式,强化学生“能说会写、能唱会跳、能写会画、能演会教”的专业技能培养,培养有良好师德,并掌握幼儿教育的基本理论,基本知识和基本技能,能在幼儿教育机构从事、保育和研究工作的教师和管理人员。
唐山幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍学前教育专业设立于2003年,是学校发展的核心专业,形成了较为成熟而独具特色的培养模式及科学的管理体系,在京津冀建立了百余个稳固的实习基地。该专业在2016年被批准为河北省学前教育骨干专业建设项目,重点着眼于新时期幼儿教师形象与素质的打造,毕业生遍布京津冀等地,就业率达100%。【高招三年制】培养方向:幼儿园、早教机构的教师和管理人员,幼儿相关产业研
乐山市计算机学校学前教育专业介绍学前教育专业学前教育系是乐山市中职学校中最早独立设置该专业的系部,现有在校生1000余人,配有琴房、舞蹈室和一所省级示范幼儿园--乐山市金太阳幼儿园。坚持“姓师、重能、为幼、为小”的办学定位,探索“校园、校校合作,师生一体”的人才培养模式,强化学生“能说会写、能唱会跳、能写会画、能演会教”的专业技能培养,培养有良好师德,并掌
川北幼儿师范高等专科学校:学前教育专业专业培养目标:培养具备良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念,掌握较系统的学前教育基础知识和基本技能,具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、初步的科研能力及反思与自我发展能力,勇于创新、善于沟通与合作、身心健康的幼儿教师。专业主要课程:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿文学、幼儿游戏、学前教育科研方法、幼儿园管理、幼儿园
川北幼儿师范高等专科学校:学前教育专业专业培养目标:培养具备良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念,掌握较系统的学前教育基础知识和基本技能,具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、初步的科研能力及反思与自我发展能力,勇于创新、善于沟通与合作、身心健康的幼儿教师。专业主要课程:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿文学、幼儿游戏、学前教育科研方法、幼儿园管理、幼儿园
川北幼儿师范高等专科学校:学前教育专业专业培养目标:培养具备良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念,掌握较系统的学前教育基础知识和基本技能,具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、初步的科研能力及反思与自我发展能力,勇于创新、善于沟通与合作、身心健康的幼儿教师。专业主要课程:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿文学、幼儿游戏、学前教育科研方法、幼儿园管理、幼儿园
乐山市计算机学校学前教育专业介绍学前教育专业学前教育系是乐山市中职学校中最早独立设置该专业的系部,现有在校生1000余人,配有琴房、舞蹈室和一所省级示范幼儿园--乐山市金太阳幼儿园。坚持“姓师、重能、为幼、为小”的办学定位,探索“校园、校校合作,师生一体”的人才培养模式,强化学生“能说会写、能唱会跳、能写会画、能演会教”的专业技能培养,培养有良好师德,并掌
川北幼儿师范高等专科学校:学前教育专业专业培养目标:培养具备良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念,掌握较系统的学前教育基础知识和基本技能,具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、初步的科研能力及反思与自我发展能力,勇于创新、善于沟通与合作、身心健康的幼儿教师。专业主要课程:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿文学、幼儿游戏、学前教育科研方法、幼儿园管理、幼儿园
唐山幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍学前教育专业设立于2003年,是学校发展的核心专业,形成了较为成熟而独具特色的培养模式及科学的管理体系,在京津冀建立了百余个稳固的实习基地。该专业在2016年被批准为河北省学前教育骨干专业建设项目,重点着眼于新时期幼儿教师形象与素质的打造,毕业生遍布京津冀等地,就业率达100%。【高招三年制】培养方向:幼儿园、早教机构的教师和管理人员,幼儿相关产业研
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