2023-05-08 15:16:55 | 中职招生信息网
学前教育专业
修业年限:
三年
招生对象:
初中毕业生,或同等学历的社会青年。
专业介绍:
[人才规格]
本专业毕业生可在各类级别幼儿园及早教机构担任教育、保育工作。
[培养目标]
使学生成为一名合格的幼儿教育工作者。在德、智、体、美等各方面全面发展,具有良好的综合素养及独立工作的能力。通过系统的学习,使学生具有科学的世界观、人生观及作为幼教工作者所具备的职业道德和行为规范;具有较强的专业知识、专业技能,在说、唱、跳、画、弹、教几个方面得到提高,成为一专多能的保教工作者。
[职业岗位能力]
1.具有独立管理、教授幼儿的能力;
2.在声乐、舞蹈、钢琴、绘画方面有1-2项专长;
4.具有良好的语言表达能力,能说流利的普通话。
[获得证书]
学生学完规定课程,经考试、考核合格后,可获得中等职业学校毕业证书;获得国家语委颁发的“普通话等级证书”;部分学生参加专业等级考试合格后可获得专业等级证书;还可在取得以上证书后参加国家对教师资格的考试,经考试合格后可获得教师资格证。
[课程设置]
1. 公共基础课
普通中专:口语、阅读写作,应用数学、幼儿数学,基础英语口语、幼儿英语,体育,职业生涯规划,法律基础知识,经济与政治基础知识,哲学基础知识,信息技术基础
3+2课程设置:语文,应用数学,英语,体育,商务礼仪
2.专业技能课
普通中专:音乐,声乐,美术,舞蹈,键盘演奏,幼儿教育心理学,幼儿卫生保健,幼儿园活动教程
3+2课程设置:音乐,声乐,美术,舞蹈,琴法
3. 选修课:社会科学知识
培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握学前教育知识和技能,具有可持续发展的专业能力,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。
(二)培养规格
本专业学生主要学习学前教育的基本知识,了解学前教育的基本规律,得到学前教育基本技能的训练和开发,具备良好的教师素养和一定的教育研究能力。毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力:
1.具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,掌握马克思主义的基本理论,具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观。
2.具有健康高尚的思想品德,热爱学前教育事业,具有高度的社会责任感,具备爱心、耐心、细心等优良品质,能够为人师表。
3.具有良好的心理素质和健全的人格,积极乐观,情绪稳定,具备良好的人际交往能力,能不断进行自我发展和自我完善。
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。
5.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力,掌握对幼儿实施保育和教育的技能。
6.掌握学前教育的基本理论及发展动态,具备知识更新能力;掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能,具备从事幼儿园教学与管理工作的能力。
7.掌握基本的婴幼儿身心保健知识,能够根据婴幼儿身心发展特点,对婴幼儿成长进行科学指导,具备从事育婴师工作的基本技能和能力。
8.掌握家庭教育的相关理论,具备家庭教育的指导能力,能够从事家庭教育指导师工作。
9.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作的能力
本专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握学前教育知识和技能,具有可持续发展的专业能力,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员
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泰安市理工中等专业学校学前教育专业简介我校教育类专业目前下设学前教育专业,学前教育专业办学历史悠久,自1987开办以来,为我市的幼儿教育事业输送了大量的合格人才,收到了良好的社会效益。1、培养目标培养学生具有较高的综合文化素质,具有现代教育思想和观念,熟知学前教育的基本理论和工作规范,键盘、唱歌、舞蹈、游戏、绘画等基本技能娴熟,。主要面向幼儿园、幼教培训机构、社区家政服务及早教机构等,能从
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衢州中等专业学校学前教育专业介绍 发展历史学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国教育家f.w.a.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家j.-j.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家j.h.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1~7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园(kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方
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