河南省理工学校学前教育专业介绍 贵州省财政学校：学前教育专业

河南省理工学校学前教育专业介绍

修业年限：

三年

招生对象：

初中毕业生，或同等学历的社会青年。

专业介绍：

[人才规格]中职招生信息网

本专业毕业生可在各类级别幼儿园及早教机构担任教育、保育工作。

[培养目标]

使学生成为一名合格的幼儿教育工作者。在德、智、体、美等各方面全面发展，具有良好的综合素养及独立工作的能力。通过系统的学习，使学生具有科学的世界观、人生观及作为幼教工作者所具备的职业道德和行为规范；具有较强的专业知识、专业技能，在说、唱、跳、画、弹、教几个方面得到提高，成为一专多能的保教工作者。

[职业岗位能力]

1．具有独立管理、教授幼儿的能力；

2．在声乐、舞蹈、钢琴、绘画方面有1-2项专长；

3．具有一定的专业知识（幼儿心理学、教育学、卫生保健等）；

4．具有良好的语言表达能力，能说流利的普通话。

[获得证书]

学生学完规定课程，经考试、考核合格后，可获得中等职业学校毕业证书；获得国家语委颁发的“普通话等级证书”；部分学生参加专业等级考试合格后可获得专业等级证书；还可在取得以上证书后参加国家对教师资格的考试，经考试合格后可获得教师资格证。

[课程设置]

1. 公共基础课

普通中专：口语、阅读写作，应用数学、幼儿数学，基础英语口语、幼儿英语，体育，职业生涯规划，法律基础知识，经济与政治基础知识，哲学基础知识，信息技术基础

3+2课程设置：语文，应用数学，英语，体育，商务礼仪

2.专业技能课

普通中专：音乐，声乐，美术，舞蹈，键盘演奏，幼儿教育心理学，幼儿卫生保健，幼儿园活动教程

3+2课程设置：音乐，声乐，美术，舞蹈，琴法

3. 选修课：

社会科学知识

贵州省财政学校：学前教育专业

贵州省财政学校：学前教育专业

主干课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

实践教学

主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

发展前景

各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》

学前教育专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示，学前教育专业就业率≥85%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次。

一、主要方向

学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)

二、行业前景

“十二五”时期，学前一年毛入园率提高到85%。到2020年，学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。

充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。目前全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。

加大投入，保障经费。目前，学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费，2011年将投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。

由此看来，学校教育专业的就业前景比较乐观。