2023-05-07 10:40:03 | 中职招生信息网
教学实践:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6~8周。
培养目标:本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
培养要求本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学生能力:1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
重庆幼儿师范高等专科学校
对于学生和家长来说,选择一个好的专业是最重要的,特别是要有长远的眼光,充分考虑几年后的就业趋势,避免出现目前报考的热门专业在几年后人才市场呈现饱和,从而导致孩子就业困难的局面。
在中职教育中,学前教育专业是公认的最好就业的专业,近些年在市场供求关系上持续走高,学前教育专业的学生往往还未毕业,就被各用人单位抢先预订,在人才市场上是目前少数几个能达到供不应求的热门专业。
为什么学前教育专业在目前就业困难的形势下能够独树一帜,成为抢手专业呢?
首先,国家二胎政策的开放,为学前教育专业提供了大量的未来市场,全国各地公立、私立、亲子园层出不穷,幼儿教育教师极度缺乏,拥有大量的用人缺口。
其次,现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育,对幼儿教师的专业素养有非常高的要求,特别注重幼儿教师在艺术方面的才艺,现有普通学校学前教育专业仅能从幼儿教育理论等方面进行教学,在艺术专业方面的训练不够细致。而烟台艺术学校学前教育专业依托全校专业教研室,在舞蹈、声乐、美术、器乐、表演培训上达到烟台市幼儿教育专业顶级水平,又特别开设手工、剪纸、幼儿舞台剧、幼儿英语口语等特色教育,培养出的幼儿教师专业水平高,才艺全面,能满足家长对幼儿教育各方面的需求,一直深受烟台市各类幼儿园的好评和欢迎。
除幼儿教师这一常见行业外,学前教育专业毕业生就业前景特别广泛,在全国上下重视幼教事业的前提下,可以从事多种岗位工作。
1、教师或儿童顾问;
2、儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家--在有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作;
3、儿童专栏节目采编人员--在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作;
4、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
综上,学前教育专业能为孩子提供最好的就业机会,就业渠道也非常广泛,是中职教育的最佳专业选择。
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重庆市轻工业学校重庆市轻工业学校建于1960年,是重庆唯一具有轻工行业特色的公办国家级重点中等职业学校;现直属重庆市经济和信息化委员会领导,系重庆市首批中等职业教育改革发展示范学校、重庆市文明单位;学校设有重庆市创意产业基地、重庆市轻工行业国家职业技能鉴定所。
学校占地面积215亩,校舍建筑面积55000平方米;固定资产1.68亿元,其中教学设备3000余万元。学校师资力量雄厚,“双师型”教师达85%。学校坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,设置机电、电子信息、经贸、工艺美术四大类实用型专业类群,开设模具制造技术、汽车运用与维修、电子与信息技术、物联网应用技术、会计、电子商务、工艺美术、建筑工程技术、装潢艺术设计等20余个专业;其中工艺美术、模具制造技术、物联网应用技术为市级示范校重点专业; 电子商务、汽车制造与检修和会计专业为市级重点特色专业。在校学生近6000人。
学校遵循“精诚、尚志,唯实、创新”的校训,坚持“以人为本、以德育人;以校建业、以质立校”的办学理念,经过几十年探索总结,确立了“厚德强技、知行合一”的培养目标。学校精心培育“文明、和谐,勤奋、守纪”的校风;大力提倡“勤学、善学,好学、乐学”的学风;积极推崇“博学、严谨,爱生、敬业”的教风。坚持依法治校,依法办学,全面推进教育教学改革,突出办学特色,深化产教融合、校企合作,近年来学生就业率达98%以上、就业稳定率达90%以上。
学校大力培育和践行社会主义核心价值观,不断提升人才培养质量,努力培养高素质劳动者和技术技能人才。迄今已为社会主义经济建设输送实用型人才40000余名,为我市实施五大功能区域发展战略,促进经济提质增效升级提供人才支撑作出了卓越的贡献。
重庆市育才职业教育中心学前教育专业介绍教育旅游部是重庆市育才职业教育中心的特色专业部,下设学前教育专业、旅游服务与管理、航空服务三个专业,其中学前教育专业为重庆市首批学前教育重点特色专业。幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量,主要负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,
新余市职业教育中心:学前教育专业介绍主要课程专业课程:幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿文学、学前教育活动设计与指导乐理、幼儿园班级管理等。技能课程:钢琴、舞蹈、美术、声乐、手工等。培养目标培养能够从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的幼儿教师。实训条件多媒体电钢教室、钢琴、多媒体舞蹈房。校企合作企业城北幼儿园、蓓蕾幼儿园、中心幼儿园、贝贝幼儿集团、大风车幼儿园、银
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衢州中等专业学校学前教育专业介绍 发展历史学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国教育家f.w.a.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家j.-j.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家j.h.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1~7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园(kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方
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