2023-05-07 02:24:38 | 中职招生信息网
专业培养德,智,体,美全面发展的,能适应二十一世纪幼儿教育发展改革需要,具有学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教工作和研究工作,具有大学专科程度的教师及学前教育行政人员和其他相关人才。热爱幼儿教育事业,树立正确的现代教育观、儿童观,具有良好的职业道德及艰苦奋斗、求实创新的精神。掌握较为宽广扎实的文化科学基础知识、系统的教育理论和学前教育专业知识。具有较强的开展各种学前教育活动的组织指导能力和幼儿园班级管理、园务管理能力。具有一定的艺术修养,健康的审美观和艺术表现能力。
学生毕业前,必须拿到省级检测的毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、外语、计算机……等级证书和教师资格证,同时“弹唱结合”,“幼儿故事演讲”,“幼儿舞蹈创编”能力必须合格。
本专业招收初中毕业生,学制三年的由四川省教育厅颁发毕业证书,学制五年的由西华师范大学颁发毕业证书。
培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握学前教育知识和技能,具有可持续发展的专业能力,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。
(二)培养规格
本专业学生主要学习学前教育的基本知识,了解学前教育的基本规律,得到学前教育基本技能的训练和开发,具备良好的教师素养和一定的教育研究能力。毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力:
1.具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,掌握马克思主义的基本理论,具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观。中职招生信息网
2.具有健康高尚的思想品德,热爱学前教育事业,具有高度的社会责任感,具备爱心、耐心、细心等优良品质,能够为人师表。
3.具有良好的心理素质和健全的人格,积极乐观,情绪稳定,具备良好的人际交往能力,能不断进行自我发展和自我完善。
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。
5.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力,掌握对幼儿实施保育和教育的技能。
6.掌握学前教育的基本理论及发展动态,具备知识更新能力;掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能,具备从事幼儿园教学与管理工作的能力。
7.掌握基本的婴幼儿身心保健知识,能够根据婴幼儿身心发展特点,对婴幼儿成长进行科学指导,具备从事育婴师工作的基本技能和能力。
8.掌握家庭教育的相关理论,具备家庭教育的指导能力,能够从事家庭教育指导师工作。
9.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作的能力
本专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握学前教育知识和技能,具有可持续发展的专业能力,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员
芜湖师范学校学前教育专业简介发展历史学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国教育家f.w.a.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家j.-j.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家j.h.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1~7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园(kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发
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安徽省淮北师范学校学前教育专业介绍培养目标:培养具有基本的科学文化知识、良好职业道德,较强的幼儿保教、学前教育领域行政管理、幼教产品开发能力,德、智、体、美、劳全面发展的专业型人才。主干课程:幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学、舞蹈、音乐、美术、幼儿园游戏指导、幼儿口语、幼儿园班级管理、幼儿园文化环境创设等。职业资格技能等级证书:通过考试可以获得普通话等级证、幼儿园教师资格证等证书。毕业
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辽宁师范大学职业中专学前教育专业介绍辽宁师范大学职业中专学前教育专业介绍学前教育(双语幼师)培养目标:培养掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律,具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功,懂得英语教学规律,具备标准的英语和普通话发音,懂得幼儿的教育方法,能从事幼儿教育与辅导的应用型专门人才。课程设置:语文、数学、英语、计算机应用基础、音乐、钢琴、舞蹈、美术简笔画、自然科学基础知识、学前教
四川省档案学校学前教育专业学前教育培养目标:培养学前教育的教学或教辅人员。核心课程:幼儿卫生保健、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿园教育活动设计、幼儿英语、音乐基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美工、计算机操作、三笔字等。可考证书:保育员、幼儿教师等就业方向:面向城乡各级各类幼儿园、早教中心、学前班从事幼儿艺术类、幼儿英语、幼儿保育与保教等教学工作或管理工作。 乐山市欣欣艺术职业学校:学前
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