2023-05-06 16:55:37 | 中职招生信息网
本专业培养从事学前教育教学的业务能力,能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任幼儿园教学工作,能在托幼机构从事保教工作的教师。培养、培训学前教育专业技能型紧缺人才。
开设课程包括文化基础课(语文、数学、英语、德育、计算机基础、体育),专业课(幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园活动教程、美术、手工操作等),实训课程(舞蹈训练,琴法实训,声乐实训等)。
本专业学生在校应考取证书包括:琴法证,舞蹈证。
就业方向:毕业生可在各级各类幼儿园担任幼儿教师、学前教育行政人员、幼儿园的自主创业者以及其他相关机构的应用型人才。
学前教育专业
一、人才培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,热爱教育事业,热爱儿童,具有先进的教育理念和科学的儿童教育观,具备从事学前教育的基本理论素养、教学技能和方法基础,能够适应幼儿园教育活动需要,在幼儿教育机构、学龄前儿童培训教育机构从事教育教学工作的教师,以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专门人才。
二、本专业主修课程
学前教育学、儿童发展心理学、教育心理学、幼儿园课程论、学前卫生学、学前游戏论、学前儿童语言教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、乐理视唱、声乐、琴法、幼儿美术、幼儿舞蹈等。
三、就业与升学
面向全国幼儿园、幼儿教育机构推荐就业;可通过对口普通高考,升入高等院校继续接受专科、本科全日制学习。
天津市南洋职业技术学校学前教育专业本专业培养从事学前教育教学的业务能力,能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任幼儿园教学工作,能在托幼机构从事保教工作的教师。培养、培训学前教育专业技能型紧缺人才。开设课程包括文化基础课(语文、数学、英语、德育、计算机基础、体育),专业课(幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园活动教程、美术、手工操作等),实训课程(舞蹈训练,琴法实训,声乐实训等)。
天津市南洋职业技术学校学前教育专业本专业培养从事学前教育教学的业务能力,能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任幼儿园教学工作,能在托幼机构从事保教工作的教师。培养、培训学前教育专业技能型紧缺人才。开设课程包括文化基础课(语文、数学、英语、德育、计算机基础、体育),专业课(幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园活动教程、美术、手工操作等),实训课程(舞蹈训练,琴法实训,声乐实训等)。
饶平县贡天职业技术学校学前教育专业简介★主要专业课程:《学前教育学》、《心理学》、《幼儿卫生学》、《教学法》、《教育管理学》、《教育活动设计》、《幼儿园美化与布置》、《钢琴》、《美术》、《舞蹈》、《声乐》等。★技能证书:教师资格证★就业方向:面向学前教育机构,担任幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作,担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导。 乐山市旅游学校学前教育专
乐山市旅游学校学前教育专业介绍学前教育专业 一、人才培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,热爱教育事业,热爱儿童,具有先进的教育理念和科学的儿童教育观,具备从事学前教育的基本理论素养、教学技能和方法基础,能够适应幼儿园教育活动需要,在幼儿教育机构、学龄前儿童培训教育机构从事教育教学工作的教师,以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专门人才。二、本专业主修课程
张家口市职业技术教育中心学前教育专业介绍张家口市职业技术教育中心学前教育专业介绍 乐山市旅游学校学前教育专业介绍学前教育专业 一、人才培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,热爱教育事业,热爱儿童,具有先进的教育理念和科学的儿童教育观,具备从事学前教育的基本理论素养、教学技能和方法基础,能够适应幼儿园教育活动需要,在幼儿教育机构
温岭市职业技术学校学前教育专业介绍3年后经选拔升入金华职业技术学院或杭州科技职业技术学院继续学习2年。具有良好的教师职业道德,先进的幼儿教育理念与扎实的科学、人文素养,较强的活动设计与组织、教育、保育、科研能力,掌握弹、唱、跳、说、画、做六项基本技能,从事幼儿教师和幼儿园管理工作。须面试合格且中考成绩不低于普高最低控制分数线(金华职业技术学院学生须缴纳前3年管理费1200元/年)。乐山市旅游
乐山市旅游学校学前教育专业介绍学前教育专业 一、人才培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,热爱教育事业,热爱儿童,具有先进的教育理念和科学的儿童教育观,具备从事学前教育的基本理论素养、教学技能和方法基础,能够适应幼儿园教育活动需要,在幼儿教育机构、学龄前儿童培训教育机构从事教育教学工作的教师,以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专门人才。二、本专业主修课程
乐山市旅游学校学前教育专业介绍学前教育专业 一、人才培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,热爱教育事业,热爱儿童,具有先进的教育理念和科学的儿童教育观,具备从事学前教育的基本理论素养、教学技能和方法基础,能够适应幼儿园教育活动需要,在幼儿教育机构、学龄前儿童培训教育机构从事教育教学工作的教师,以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专门人才。二、本专业主修课程
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