凯里市第一中等职业技术学校：学前教育专业介绍 四川省屏山县职业技术学校学前教育专业简介

凯里市第一中等职业技术学校：学前教育专业介绍

凯里市第一中等职业技术学校：学前教育专业介绍

【专业背景】

当前，国家十分重视学前教育，大力提升学龄前儿童入园率，并把学前教育列入基础教育。伴随学前教育的快速发展，学前教育师资紧缺。学前教育专业就业前景广阔。同时，社会的发展，对学前专业教师的要求大大提高，除了要求他们掌握学前专业的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育的能力之外，还要求他们能够在更高层次上理解幼儿、开发幼儿的潜力，并能够对幼儿教育工作进行深入研究，成为富于创新能力、有发展后劲的幼儿教师。

专业简介：

【培养目标】

培养面向幼儿教育第一线，具有良好的职业道德、合作能力、创新精神和科学文化素养，熟知幼儿身心发展特点,掌握学前教育规律,具备学前教育教学和课程开发的能力，能较好地从事各类学前教育机构的教育与管理工作,一专多能高素质学前教育师资。

【教学设备】

该专业拥有价值1000多万先进的教学仪器设备，设有多媒体室、琴房、形体室、美术室、手工制作室、音乐室、语音室、网络计算机房等。

【主要课程】

幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、普通话、、计算机应用基础、教材教法、乐理、视唱练耳、幼儿歌曲伴奏、钢琴与即兴伴奏、手工、幼儿舞蹈与创编、学前美术、儿童表演艺术、手工制作等。

【专业特色】

以职业能力培养为主线，设立通识文化、职业基础、职业技术、职业延展和教育实践五大课程模块，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

●强化一专多能，服务职业岗位。熟知幼儿身心特点，掌握学前教育规律，具备学前教育教学和课程开发的能力，在幼儿教育或早期教育方向上有所专长,具备“说、弹、唱、做、演”等综合能力，成为专业领域的多面手,可胜任幼儿教师、保育员、育婴师等职业岗位。

●凸显实践教学，提高综合素质。建有钢琴实训室、舞蹈室、画室、手工室、音乐室及校外实训基地，让“全程化”实践教学环环相扣，逐层递进。开展故事演讲、手工制作、幼儿歌曲、幼儿舞蹈表演、环境创设等实践活动，使学生的职业能力和艺术素养在亲历亲为中日臻提升。

● 创新培养模式，优化就业渠道。与知名幼儿园签订合作协议，创新顶岗学习的教育教学模式。学生亲历真实的教育情境，真切体验未来职业岗位工作全过程，使学生“入学即就业”。

●中专套读大专，大专业小方向。中专、大专同时读，第三学期，学生可以根据兴趣或需要选择职业培养方向（舞蹈、音乐、美术、英语）。让学生在全面发展的基础上又具备专业特长。

【获取证书】中职招生信息网

毕业后可取得：

幼儿园教师资格证、国家承认的学前教育大专毕业证、中专毕业证、计算机等级证。

【就业去向】

通过幼儿园教师招聘考试、国家公务员考试等途径，可到幼儿园、其他早教育机构或各级行政机关工作。

四川省屏山县职业技术学校学前教育专业简介

四川省屏山县职业技术学校创办于1983年，前身为四川省屏山县富荣职业中学校。2013年6月经四川省教育厅批准(川教函〔2013〕436号)命名为四川省屏山县职业技术学校。属向家坝库区迁建学校，2013年9月整体搬迁至新县城新校区。2013年6月，与宜宾市职业技术学院建立共建共管合作办学模式，挂牌成立“宜宾市职业技术学院屏山分院”。新校区占地70亩，建筑面积 33760平方米，可容纳55个教学班，3000名学生住校就读。有教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓、学生食堂、体育馆、300米标准塑胶跑道、标准人造草坪足球场等设备设施。

学校有44个教学班级学生2858人(2016级17 个教学班学生1062名，2015级22 个教学班学生1038名，2014级4 个教学班学生695名，一年制中专班有1个教学班学生63名)。有教职工113人(其中：中学高级教师13人，中学一级教师23人，初级教师45人);学校领导班子设校长1人、书记1人、副校长3人(校长、分管教育副校长为宜宾职业技术学院派出干部);学校工作机构设：行政办、督查办、教育办、教学办、招生就业处、总务处六个处室。2016年我校共181人参加高考，2人被本科院校录取，13人统招上线，其中161人分别通过各报考的单招学校的录取分数线，上线率94%，创造历史新高。在2016年宜宾市第八届中职学生技能大赛中，我校选派了数控车加工技术、车身涂装、客房中式铺床、服装制作等11个项目共21名学生参赛，共有14名学生10个项目获奖，项目获奖率91%，学生获奖率67%。

其中个人二等奖4个，个人三等奖8个，团体三等奖1个。我校充分发挥自身从事职业教育的优势，依托宜宾职业雄厚的师资及强大的实训条件，2016年在市、县人社就业部门的关心指导下，我校承接了宜宾市农村实用技术短期培训项目和屏山县精准扶贫就业培训工作,共举办了8期437人次参培，培训内容有茶叶栽培、修剪、加工、种植、养殖、创业培训等，促进了移民职业技能的提升，为屏山社会稳定作出了自己的贡献。

学前教育专业

一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育知识和技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教育及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有实用性与专业性的应用型人才。二、课程设置本专业课程包括三大类：文化基础课、专业理论类和艺术体育类，其核心专业课程有《学前教育学》《幼儿心理学》《幼儿园教育活动谁与指导》《幼儿文学》《幼儿教师口语》《幼儿园应用文写作》《声乐、乐理》《舞蹈》等课程三、就业方向学前教育专业毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。（图为：学前教育专业学生舞蹈课实训）