中职校企合作的模式有哪些 中职生的管理是宽松点好还是严格点好

中职校企合作的模式有哪些？学生需要注意什么？

　　中职校企合作模式，是职业教育近年来探索出来的一条新道路。学校通过企业反馈的需求，有针对性设置课程，注重学生实践动手能力，让同学们毕业即可上岗。今天，上职校小编带大家详细了解一下中职校企合作的模式和注意事项。

　　中职校企合作的模式有哪些?

　　主要分为：订单班模式、合作经营实训模式、工学交替模式。

　　1.订单班模式中职招生信息网

　　校企合作的订单班模式，是指学生入学就会有工作，毕业就能去到指定企业上班。学生学习的课程由企业与学校共同制定，根据企业的需求来开设。

　　2.合作经营实训模式

　　合作经营实训模式是指企业利用学校的学生、场地和设备，来达到既让学生实践，又减少自身人力资源成本、场地成本的方式。同时学校也可以利用企业的技术指导，减少自身的教育成本。而同学们在学校就可以学到更多的技术手法，领悟到更多的实践经验。这种合作经营实训模式是一种三方共赢的模式。

　　3.工学交替模式

　　工学交替模式是指把同专业同年级的同学们分为两半，一半在学校学校，另外一半去企业劳动或接受实际培训，按学期或学季轮换。或者，学生在企业被全日制雇佣，利用工余时间进行学习。实习期满后，同学们可以自愿选择与企业签订正式的劳务合同。这样不仅解决学生就业问题，也解决了企业人力资源缺乏的问题。

　　校企合作，学生需要注意什么?

　　学生在选择校企合作的中职学校时，注意提前了解一下，与学校的合作的企业规模大小，正规程度。有些学校名义上是把学生交给了规模宏大的企业，实际上那些企业都是一些“小作坊”。所以同学们一定要擦亮眼睛，了解清楚。

　　以上就是上职校小编带大家了解的中职校企合作模式与注意事项，希望对大家有所帮助。国家与社会都在积极探索各种职业教育的新模式，就是为了更好的培养职校的同学们。未来中国经济形势良好，市场迫切需要大量专业技能人才，希望各位同学们好好学习，抓住机会，拥有美好人生。

中职生的管理是宽松点好还是严格点好？

　　小编认为，对于中职生的管理还是严格一点比较好，一方面是因为家长们有这方面的需求，希望学校严格管理，确保孩子健康成长，另一方面也是因为中职阶段的学生很多没有独立能力，对于很多事情也没有明确的判断能力，一旦宽松管理，形成了不好的氛围，学生容易被影响。

^{中职生管理}

　　一、为什么要严格管理

　　读中专的学生大部分的年龄在14-17岁之间，这个年龄阶段的孩子正值青春期，没有形成独立的是非观和价值观，很容易受到周围环境的影响，加上社会普遍认为中职学校就是差生去读的，在这种情况下，如果学校疏于管理，整体的学校分为会变得自由散漫，也就是在这样“宽松”的环境中，学生的自我管理意识会逐渐下降，纪律意识也愈加淡薄，对成长十分不利。

　　二、严格管理的好处

　　1. 满足了特定家长的需求

　　初中毕业读中职的学生基本都是未成年人，大多不具备独立生活的能力，但是绝大多数家长因为平时需要工作，也没有办法完全时刻关注孩子的身心健康成长，而中职学校通过严格管理的制度，可以避免学生误入歧途，也能够让家长放心。

　　2. 培养学生独立生活的能力

　　很多学生大多都是独生子女，从小在家长的关爱中成长，大事小事基本都有长辈包办，从而让他们缺乏独立意识，自理能力也偏弱。中职学校可以通过军事化训练、封闭式管理等严格的管理制度，帮助学生形成独立自主的意识，提升他们自理自立的能力。

　　3. 有利于营造良好学习氛围

　　对学生进行正面教育，抵制社会不良因素对学生成长的负面影响是每个学校的职责，中职学校通过严格的管理制度，可以有效阻断社会不良因素的干扰，净化学生的成长、长才环境，为学生打造一个健康成长的空间。

　　从目前绝大多数中职学校实行的管理制度来看，大众普遍认为，对于中职生的管理严格点会更好，这更加适合于中职生身心健康成长，宽松管理对于部分自律性很强的学生来说或许适用，但不适用于大多数学生，所以建议大家在择校时也尽量选择管理严格的学校。