安徽宿州中职学校排名前十 宿州中职双师型教师认定标准

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本文目录一览：

• 1、安徽省卫校排名前十名
• 2、安徽中职学校排名前十
• 3、宿州中职双师型教师认定标准

安徽省卫校排名前十名

安徽省卫校排名前十名介绍如下：

1、安徽红十字会卫生学校原安徽红十字会卫生学校是全国红十字会系统唯一一所卫生类全日制普通中专学校，学校现有三年制中职和五年制高职两个办学层次，开设护理、药剂、医学影像技术、康复技术、美容美体（医美方向）、助产（高职）等六个专业。

2、安徽省淮南卫生学校是一所国家级重点中专学校。学校办学条件优越拥有2所综合性教学医院，校外有26个固定的实习医院。

3、淮北卫生学校是省政府批准成立的普通中专学校，始建于1958年，属公办全民所有制学校，2005年一月被中华人民共和国教育部评为国家级重点中专学校，也是皖北地区唯的卫生类国家级重点中专学校。

4、阜阳卫生学校经省人民政府批准，始创于1958年春。1998年以来，经阜阳市委、市政府批准，阜阳卫生学校先后与安徽华佗中医学校、阜阳市卫生职业技术学校、阜阳市工读学校合并。

教学资源重组后，办学层次和办学规模不断发展壮大。校园面积109482平方米，建筑面积75454平方米，校园环境优美，布局优雅，景致怡人。2006年被教育部授予国家级重点中等职业学校。

5、皖西卫生职业学院是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制普通高等职业院校。学校实际占地面积736亩，有建筑面积30多万平方米，教学仪器设备总值8100余万元，图书馆馆藏纸质图书70余万册，中外文全文电子图书30余万册。有21个专业，在校生近1万人，有教职工345人。

学院实行了院、系两级管理，拥有“四系三部两中心一附院一分校区”。建立有护理、康复治疗技术、药学、医学检验、医学美容技术、等五个实训中心

6、皖北卫生职业学院，是经安徽省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高校，是皖北地区唯一公办卫生类全日制高等职业院校、宿州市全科医生培训基地、蚌埠医学院临床医学和护理学专业本科继续教育教学点。

7、庐州卫生科技学校原称肥东县中等卫生职业技术学校是合肥乃至全省办学规模较大、办学经验较为丰富、办学成果较为显著的一所县级卫生类中等职业技术学校。学校创办于1980年，当时命名为“肥东县卫生进修学校”，系全民事业单位，1991年经合肥市教育局批准为“肥东县中等卫生职业技术学校”。

2003年顺利通过安徽省教育厅“合格卫生成人中专学校”评估验收，被安徽卫生厅确定为卫生在岗人员学历教育及乡村医生培训基地，被合肥市教育局确定为职业教育护理专业组长学校。

8、马钢卫生学校是1978年8月经省政府批准，由马钢集团公司投资兴办的一所全日制中等卫生学校，马钢公司雄厚的经济和科技实力，为学校提供了优秀的教师和良好的教学、科研及实习实训基地。建校40余年，学校不断优化资源配置，注重师资队伍建设，逐渐形成了一支理论知识雄厚、临床经验丰富的教师队伍。

9、滁州卫校坐落于风景秀丽的琅琊山下，1958年建校，1965年改为医学专科学校，1984年更名为滁州卫生学校，现为“国家级重点中专学校”、“蚌埠医学院教学点”、“全省首批初中起点五年制高职（大专）试点学校”，2005年初学校被教育部确定为“中国西部教育顾问单位”，学校护理专业为安徽省示范专业，并率先在全省开设康复技术专业。

10、黄山健康职业学院，位于安徽省黄山市，是一所全日制医药卫生类普通高等职业院校，于2020年4月10日经安徽省人民政府批准、2020年5月11日经教育部备案。 中职招生信息网

安徽中职学校排名前十

1.淮南女子职业学校

2.安徽建设学校

3.合肥铁路工程学校

4.阜阳科学技术学校

安徽中职学校有哪些 最新学校排名前十

5.安徽桐城高级技工学校

6.宿州中原航空中等专业学校

7.安徽汽车应用技师学院

8.合肥理工学校

9.安徽省宿州逸夫师范学校

10.安徽城市管理职业学院

宿州中原航空中等专业学校

学校建有计算机室、形体室、礼仪室、化妆室、贵宾实训室、候机楼实训室、货运实训室、票务实训室、、物流综合实训室、电子客票实训室、安全检查实训室、安检设备实训室、X射线仿真实训室等等。实训室的个数和仪器设备的数量完全满足公共课、技术基础课和各专业教学的需要。

宿州中职双师型教师认定标准

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具体如下：
1、具有扎实的理论基础、专业知识和精湛的操作技能，了解本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学业绩显著，形成一定的教学特色和可供借鉴的教学经验。
2、具有较强的指导和开展教育教学研究、实习实训教学研究、专业建设、技术革新的能力，在教学改革和专业建设实践中取得较突出的成果，起到带头人的作用。
3、具有较为丰富的企业相关工作经历或者实践经验，掌握本专业工作过程或技术流程，在实习实训教学、设备改造、技术革新等校企合作方面取得较突出成果。获得相关的国家职业资格中级及以上证书或职业技能等级中级及以上证书，或具有本专业或相近专业非教师系列中级及以上职务（职称），或具有相应的能力水平。

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