浙江华强中等职业学校课设专业介绍

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浙江华强中等职业学校开设专业

浙江华强中等职业学校开设专业

浙江华强中等职业学校学校简介

浙江华强中等职业学校学校简介:

　学校简介中职招生信息网

　　浙江省华强中等职业学校创建于1993年，原名浙江省残疾人职业技术学校，学校办学初期主要以残疾人中、短期培训和成人教育为主，主要开设了财会专业学历班和电脑、烹饪、盲人保健按摩、财会等培训班。1998年5月，经省教育厅和省发改委批准，学校面向全省招收聋人工艺美术和烹饪食品、盲人推拿按摩等普通中专专业的残疾学生，开始全日制中专学历教育，这也填补了浙江省特殊教育普通中专教学的空白。

　　2000年2月，学校与浙江广播电视大学合作，成立“浙江广播电视大学残联工作站"(2003年更名为浙江广播电视大学特殊教育学院)，开始跨入高等教育，开创了全国残联系统实施高等教育的先例。学校也实现了十年跨三大步的跨越式发展，使我省残疾人教育事业走在全国前列。2004年11月，学校又与浙江理工大学联办艺术设计专业专升本成人高等教育函授教学班，还首次开设远程教育数字媒体设计与制作、商务英语和会计学三个专业，为我省残疾人高等教育闯出了一条新路。2006年开始，学校先后又与浙江教育学院、浙江艺术职业学院合作，设立华强教学点，继续开展高职教育。

　　开设的专业

　　学校现有三个中专专业和三个大专专业，专业完全按照浙江省残疾人的生理特点和社会需求而设置，中专学历教育现有工艺美术、食品烹饪、计算机及应用三个专业;大专学历教育现有装饰艺术设计、动漫设计与制作、残疾儿童教育康复等三个专业。

　　学校在校学生588 名，班级29个;在校教职工85人，其中专任教师55人，中高级职称比例超过60%;教学仪器设备总值670余万元;每个专业都建有校内实训室和2至3个校外实训基地;图书馆藏书近4万册，电子图书3.5万册，各种期刊170种。

　　学校职业培训发展相对成熟。特别是盲人保健按摩培训，从初级、中级、高级到技师已形成完整的培训体系，培训学员均按期结业并取得省劳动厅颁发的相应技能证书，学员供不应求，就业率达到100%,已成为浙江省盲人保健按摩培训的品牌。学校已逐步形成以高职教育为主，中职教育、职业培训、成人教育等为辅的多层次办学格局。

　　教学资源

　　学校的发展得到了浙江省委省政府、省教育厅和省残联以及社会各界的高度重视和支持。为适应浙江省残疾人教育事业的发展需要，也是为了学校更好地发展，2002年，经浙江省政府批准，学校开始选址迁建。2008年8月，新校区正式破土动工。新校区占地面积167亩，规划总建筑面积62210平方米，一期建筑面积25610平方米，投资1.4亿。2010年3月一期工程通过竣工验收，4月底学校从天城路校区整体搬迁至新校区，并于5月16日第二十次全国助残日之际举办了落成典礼。

　　学校迁建为学校的发展提供了一个很好的平台。借迁建这一契机，学校从满足教育教学发展需求出发，配备了大量先进的教育教学设施设备，如为每个教室配备了多媒体设备;为满足实训教学需要，新建和改建了国画、编织、陶艺、扎蜡染、陈设、烹饪、钢琴、计算机维修、动漫、按摩等20多个教学实训室;还更新升级了多套教育教学管理系统，包括教务管理系统、学籍管理系统和校园一卡通管理系统等。与以往相比，学校在硬件上有了质的飞跃。

　　在抓好硬件建设的同时，近几年来，学校也着力抓好软件建设，尤其重视抓好专业建设。学校成立了由企业专家参与的专业建设指导委员会，修订完善人才培养方案，使人才培养更加贴近企业、贴近市场;成立了学术委员会，强化教学研究过程管理，使教科研工作得到进一步加强;成立了教学指导委员会和教学检查领导小组，严把教学质量监控，使教学工作更加规范化;为突出高职教育的实践性与应用性，学校规范了毕业实践教学环节，加强实验、实训设施建设，使每个专业都配有校内实训室和校外实训基地，同时积极探索实践课程体系建设，编写了实践教学大纲和实践指导书，使学生实践能力得到充分挖掘和培养。学校还积极引进高学历、高职称教师担当专业和学科建设带头人，并聘请一部分企业专家、能工巧匠作为兼职教师来校授课，以促进专业建设发展。

所得荣誉

　　学校专业特色明显，教学成果显著，学生作品在全国、省市各类展赛中多人多次获奖。2001年在浙江省展览馆举办了“无声之美"聋人学生艺术作品展，得到社会各界广泛赞誉;2002年赴香港举办了浙港两地残障学员“美术无界限"工艺美术展，受到香港各界人士欢迎; 2008年应邀在中国美术学院举办“韶华—华强学校大专装饰08届毕业生作品邀请展"，得到中国美术学院副院长刘健教授等知名学者的高度评价。在“庆奥运——无声的彩色世界"首届中国聋人大中专学生美术作品展上，学校又有6件作品获奖，其中金奖1名、银奖3名、铜奖2名。每年都有许多领导、专家与外宾来学校观摩和研讨，给予学校较高评价。近几年，学校毕业生就业率均超过90%，且稳中有升。

　　学校再次面临着前所未有的发展机遇。2009年，省残联从满足残疾人事业发展需求出发，立足于学校的办学基础，着眼于残疾人的全面发展与残疾人事业的深入推进，向省政府申请创办以服务残疾人事业为宗旨的高职学院——“浙江特殊教育职业学院"。2011年4月，省政府批复同意筹建。浙江特殊教育职业学院的筹建，意味着独立的特殊高等教育机构在我省的零突破。为把学校建设成为全国一流的特殊教育和残疾人技能培训基地，成为功能齐全、设备完善、师资力量雄厚的残疾人高等院校，成为残疾人教学研究中心、师资培训中心及高水平的残疾人特殊技能培训中心，全校师生正齐心协力为“浙江特殊教育职业学院" 筹建工作而努力，竭力提升学校的办学层次和办学水平。为尽早实现这一目标，今后几年，学校还将抓紧完成二期工程建设，进一步加强符合高等教育发展要求的专业建设、师资建设和校园文化建设，更新管理理念，改进管理体系。浙江特殊教育职业学院的建立将是我省特殊教育事业的一个里程碑，在我省教育发展史上也将具有里程碑意义。