我是日语专业，但是想考教师资格证，并且在犹豫是考中职的还是小学的好，这两种资格证又各有哪些要求？

我是日语专业，但是想考教师资格证，并且在犹豫是考中职的还是小学的好，这两种资格证又各有哪些要求？相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于我是日语专业，但是想考教师资格证，并且在犹豫是考中职的还是小学的好，这两种资格证又各有哪些要求？信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、我是日语专业，但是想考教师资格证，并且在犹豫是考中职的还是小学的好，这两种资格证又各有哪些要求？
• 2、成都内卫生信息管理好的大专排名
• 3、中职3+证书不是日语专业可以高考日语吗

我是日语专业，但是想考教师资格证，并且在犹豫是考中职的还是小学的好，这两种资格证又各有哪些要求？

大一你暂时不能参加考试，要大二才能满足条件，
（一）思想品德条件：
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

（二）学历条件：
申请教师资格与应当具备的学历条件对应表――
申请教师资格种类 应当具备的学历条件
幼儿园教师 幼儿师范学校毕业及其以上学历
小学教师资格 中等师范学校毕业及其以上学历
初中教师资格 高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历
高中、中等职业学校教师资格 高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历
中等职业学校教师实习指导教师资 中等职业学校毕业及其以上学历
并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级
高等学校教师资格 研究生或者大学本科毕业学历
成人教育教师资格 高等、中等学校毕业及其以上学历
在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

（三）教育教学能力
1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。
2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格

【考试科目】
主要考教育学和心理学课程。各地考试科目略有差异。

【普通话水平】
除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
（一）申请程序：
师范类：往届毕业生需准备以下材料：
1、本人身份证原件和复印件；
2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件；
3、《申请人思想品德鉴定表》（在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供）；
4、本人填写《教师资格认定申请表》；
5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；
6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。

应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。
上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。
非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。

（二）申请时间：
教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。
考试课程及时间非师范毕业生（包括在职人员和非在职人员）：考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学；中学（含中等职校）教师开考教育学和中等教育心理学；小学教师开考教育学和小学教育心理学；幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。每年开考一次。

（三）认定机构：
根据有关规定，县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定；地（市）州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定；省级教育部门负责受理高校教师资格认定。
据省教育厅有关部门介绍，为方便高校毕业生择业需求，拟定从明年起在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。

成都内卫生信息管理好的大专排名

成都内卫生信息管理好的大专排名

大专 学校 就是指专科学校。每年高考，能顺利考上本科的毕竟还是少数，大多数人都是没有上本科分数线的，所以只能读大专。但是大家千万不要觉得大专不好，就放弃努力，自暴自弃。在大专学校里还是有不少好学的学生，通过自己的努力，为自己创造出美好的一片蓝天。同学们现在关心的就是有关卫生信息管理的大专院校情况，那下面小编给同学们介绍一下 成都 好的卫生信息管理专业学校，供参考。

成都铁路卫生学校简单介绍

学校招收高、初中毕业生，主要从事全日制中等职业学历教育，与其他高校联合开设初中起点五年制高职，成人大专，自考助读本、专科等学历教育，卫生类相关职业资格培训等。开设有护理、口腔工艺技术、药剂、检验、助产、康复等专业，与其他教育机构合作设立英语护士班、日语护士班，每年均有学生出国就读或就业。 2009年秋季学校被确定为 四川 省藏区“9+3”免费职业教育计划定点学校，是四川省接收藏区学生最多的中职学校之一。

成都铁路卫生学校评价

学校立足四川，辐射西南，面向全国，招收高、初中毕业生，培养中、初级卫生保健人才，引领辐射能力强。设有日语护士班，与日本久留米大学等开展联合办学，每年有多名学生赴日深造，并开设赴沙特阿拉伯护士培训。

卫生监督专业就业前景 中职招生信息网

国家卫生信息化“十二五规划”报告中指出，卫生信息化发展中存在着缺乏顶层设计和信息标准，信息孤岛和信息瓶颈问题突出;医疗服务机构之间总体协同效果差，信息系统之间缺乏信息共享和业务协作机制，卫生机构从2009年以来采用的分散式系统建设模式，即独立建设系统通常都存在着投资分散而导致的系统质量差、多点维护成本高、建设周期长以及信息准确、安全性能低等一系列问题。构建惠及百姓、服务应用、资源共享、实用互联的卫生信息管理平台迫在眉睫。

随着卫生事业发展，人们逐渐认识到卫生改革与发展迫切需要加快信息化建设，信息化不仅能促进各项改革措施的落实，也能推动卫生改革的深化，已日益成为提高科学管理水平、卫生服务质量和效率的有力武器。根据国家卫生部制订的2003-2010年《全国卫生信息化发展规划纲要》，要求力争在2010年前，逐步建成比较完善的以公共卫生信息系统为重点的国家卫生信息系统，进一步推进医疗服务信息化和其他卫生领域信息化建设发展。

卫生信息管理专业就业方向

卫生信息管理专业的毕业生综合素质强，能够熟练运用现代信息技术，协助卫生管理部门对本单位进行科学管理。毕业后可在各级各类医院、疾病预防控制中心、卫生行政部门、妇幼保健所、医学科技信息中心等单位从事病案管理、医药卫生信息的采集与管理、各卫生单位内信息系统的维护与管理、医学科技信息服务等工作。

中职3+证书不是日语专业可以高考日语吗

中职招生信息网(https://www.537677.com)小编还为大家带来中职3+证书不是日语专业可以高考日语吗的相关内容。

可以。根据查询中国教育考试院官网显示，中职3+证书高职高考院校中，面向中职生招生的语言类专业有英语、日语、韩语、法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、应用德语、葡萄牙语，共9个语种。因此中职3+证书不是日语专业可以高考日语。

以上就是我是日语专业，但是想考教师资格证，并且在犹豫是考中职的还是小学的好，这两种资格证又各有哪些要求？全部内容了，了解更多相关信息，关注中职招生信息网。更多相关文章关注中职招生信息网：www.537677.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。