2024-05-14 21:40:55 | 中职招生信息网
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听课记录教学过程有2种记录方法,具体内容如下:
第一种是简录。分为教学步骤, 教学方法 ,板书设计三部分。听课的时候把讲课老师的教学流程记录下来,然后誊写在教案本上即可。
第二种是详录。详细的把教学步骤记下来,比如:课程如何导入,内容如何过渡,问题该如何提问,最后怎样进行课堂小结,学生如何学习等一系列的环节。在旁听其他老师讲课的同时,记录一些值得模仿的环节,给自己的课堂增光添彩。
结语,以上就是主要内容。希望可以帮助你,相信你会是个好老师!
听课记录的写法要根据每次听课的目的和教学内容来确定。
1、做好听课记录要注意以下几点应该根据听课的目的和要求,有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生发言时,以听为主,兼顾观察;教师板书和学生演练时,以看为主,兼顾其他;学生练习时,以思考为主等。
2、记录要有突出重点。0一般来说,记录要详略得当,简明扼要,对内容要选择,文字要精炼。对讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等可以详细地记录,对一些问题的思考或见解也可详细记录,以免遗忘。
听课记录的概念和作用:
1、听课记录是根据学习、观摩、研究或检查的预定目的在临堂听课时所作的笔记。为了听出水平,看出优缺点,评出质量,要求听课者在听课时要精力集中,听看想写结合,认真作好记录。
2、一方面,有效地观察、思考是获取好的听课记录的前提,好的听课记录则是有效观察和思考的集中体现。另一方面,因为记录本身关联到视觉、听觉等多种感觉,所以做好听课记录能够有力地促进课堂观察、思考,促进有效听课。

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听课记录表这样填写:一是填写听课时间、地点、听课教师、听课内容;二是填写听课收获,详细写明该教师授课的优点,哪些是值得我们日常学习的;三是填写不足之处,引以为戒。
记听课时间、地点、班级、授课人姓名、课题名称、听课性质等,以便以后翻阅时有助于研究。记授课过程。授课人授课过程环节清晰完备,我们的听课记录也要体现出来。记教法学法。授课人用什么方法解决难点、突破难点,学生的那些学习方法让我们耳目一新,这些在我们的听课记录上都要有明显的记载。
记自己的瞬间感受。可以使自己的收获,也可以是自己的困惑;可以是值得赞扬的优点,也可以是自己也要注意的的不足。记板书。板书是一堂课的灵魂,掌握了板书所包含的意义,也就理解了授课人主要的授课思路。记自己的所思所得。听完课后及时反思,总结课堂优缺点,以利于取长补短,提高自己。
听什么、怎样听:教师是否体现新课程的新理念、方法和要求;教学是否重点突出,突破难点,详略得当;教师语言是否流畅,表达是否清楚,是否亲切和蔼;是否有知识性错误;教学活动是否有创新的地方;教师的思维是否多向、宽泛,学生的回答是否准确,教师的纠正是否用语准确。
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听课记录怎么写听课记录的写法要根据每次听课的目的和教学内容来确定。1、做好听课记录要注意以下几点应该根据听课的目的和要求,有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生发言时,以听为主,兼顾观察;教师板书和学生演练时,以看为主,兼顾其他;学生练习时,以思考为主等。2、记录要有突出重点。0一般来说,记录要详略得当,简明扼要,对内容要选择,文字要精炼。
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